白河縣位于秦巴集中連片特困地區核心區，屬深度貧困縣，境內山高坡陡，河溝縱橫，土地貧瘠，山高石頭多，出門就爬坡，土無三寸厚，地無百畝平是白河的真實寫照，窮則思變，教育先行，近年來，白河縣大力弘揚三苦精神，以窮縣永辦強教育，小縣敢辦大教育的膽識和氣魄，聚力打好教育脫貧攻堅戰，統籌推動各類教育，跑出了加速度，步入了發展快車道。
——創新機制，保障教育優先發展。黨以重教為先，政以興教為本，白河縣始終堅持縣級領導和教育主管部門領導聯鎮包校責任制、縣鎮兩級雙線教育目標考核工作制度，建立教育發展優先規劃、教育經費優先預算、教育資源優先配置、教育用人優先招錄、教師待遇優先改善等五優先制度，在財力非常緊張的情況下，足額預算教育經費，將每年新增財力的40%以上用于教育。
——聚焦公平，奠基教育基礎工程。著力實施學校標準化建設、教育資源整合、教育信息化三大工程，結合異地扶貧搬遷和農村人口城鎮化趨勢，科學規劃建設學校和幼兒園，為破解城區學校擴容難的實際，果斷決策，整體遷建白河高中和職教中心，新建河街小學和幼兒園，將原白河一中、城關初中、城關小學和縣幼兒園進行梯次搬遷。因地制宜，大膽創新，實施學校改擴建工程，在城關鎮中心小學深挖地下潛力，建設框架食堂；科學利用城關小學、城關初中臺地高差，建設空中操場；在全縣九所學校新建校舍一樓，一律建設風雨操場。近五年累計投入4.7億元，整體遷建學校7所，改擴建中小學45所，在易地搬遷安置點、社區新建幼兒園15所，建設標準化操場23個，新增校園面積300余畝。全面實施教育信息化2.0行動計劃，促進教育教學與信息技術深度融合，疫情期間保障的線上教學和線上家長學校的順利開展，2019年縣教育科技局被評為全省網絡安全和信息化先進集體。
——強化管理，打造高素質教師隊伍。白河堅持抓班子帶隊伍、抓管理強隊伍、抓服務穩隊伍，建立教師補充機制，賦予高中招教自主權。五年間，自主招聘緊缺教師30人，統一招聘教師637人，大力實施名師工程，千方百計提高教師待遇，每年預算1200萬元，兌現教師獎勵性績效工資，拿出300萬元獎勵教育先進集體和優秀教師。對住家較遠的教師建周轉房，安排入??；對教師子女上學不便，安排校車接送；對教師配偶無工作安排工勤崗就業，積極創造條件，讓每一位教師扎根白河。
——示范帶動，促進教育優質均衡。大力實施黨建領航、高中帶動、名校示范三大行動，下活教育一盤棋，形成發展共同體。強化黨建引領，堅持把黨建作為引領教育發展的紅色引擎，將黨建工作融入德育教育教學、教育扶貧工作，把黨小組建在年級組、備課組，充分發揮黨員帶頭作用，促進黨建與教育工作深度融合、同頻共振。突出高中教育，大力實施示范高中鞏固提升行動，抓管理、強內涵、提質量，打通普高和職高雙向人才出口，努力搭建技能人才培養的立交橋，推動普通高中和職業高中并駕齊驅，雙輪驅動。統籌義務教育，創新大學區管理，在全縣建立七個大學區，推行學區間教師輪崗交流，連片教研，促進學校共建、資源共享。發展學前教育，實施幫扶計劃，選派城區兩所省示范園教師到鄉村幼兒園任職，組織開展示范幼兒園與鄉村幼兒園、公辦園與民辦園結對幫扶攜手同行、同步提升。
——改革創新，推動教育內涵發展提質量。白河縣堅持走內涵發展特色辦學之路，深入推進新時期閱讀教學、規范書寫、課堂改革、家校共育四大專題改革實踐，探索建立教育綜合評價、教學質量評價、素質教育評價體系，發揮導向作用，促使一批素質教育優秀學校、德育先進學校、教改示范校破繭成蝶、脫穎而出，全縣教育發展碩果累累。近五年，有15所學校被評為省市素質教育優秀學校，11所學校榮獲省市德育工作先進集體，麻虎小學德育經驗獲評全國首批一校一案典型案例。高中教育質量持續攀升，連續三年被市政府和教育局評為立德樹人優秀學校，2019年被評為全國教育系統先進集體。
