國內知名兒童素質教育啟蒙品牌易貝樂少兒英語舉辦的第七屆教師比武大賽初賽階段已經結束，來自全國各地的180名教學精英脫穎而出，晉級下一賽段復賽的比拼當中。
作為易貝樂少兒英語一年一度的大型教師競技活動，從教師比武大賽中走出了一大批在整個少兒英語賽道都小有名氣的標桿教師。本屆教師比武大賽以“為教學 為成長”為主題，旨在通過本次比賽的舉辦，看到易貝樂教師們的成長，幫助教師和學術團隊不斷提升自身技能，確保教學能力和教學質量穩步提升，幫助老師實現更高效的教學。
在教師比武大賽初賽結束之際，記者也采訪到了易貝樂教研管理部教學副總監Grace，與她一起分享了在本屆教師比武大賽評審過程中的一些難忘瞬間。
易貝樂教研管理部教學副總監Grace
記者：Grace老師您好，很高興您可以參加我們的采訪。
Grace：你好，我是教研管理部教學培訓負責人Grace，很高興在本次教師比武大賽初賽結束后談談自己的感受。
首先，很感激我們易貝樂少兒英語為全體教學人員提供了教師比武大賽這個展現自我風采的舞臺，有這樣好的機會讓每一位優秀教學老師都被看見。同時，我也很榮幸能夠以初賽評委的身份欣賞每名參賽老師的作品。
記者：那么您在本次教師比武大賽初賽的評審過程中，有沒有哪個老師給您留下了深刻的印象呢?
Grace：今年參加教師比武大賽的老師們都體現出了非常高的競技水準，每一段參賽視頻都是老師用心的寫照，自信的語言、精神的風貌、專業的教法，趣味炫麗的教具，動靜結合活動設計，層層遞進的操練輸出，評審過程中都被帶入情境，想要和老師一起歡唱，做游戲。
我參與的是T常課組的評審工作，在評審過程中，給我留下最深刻印象的是一位叫Hayley老師的繪本課。Hayley老師的課堂十分用心，繪本教具都是她自己手工制作的。而在講解故事時，她也能夠做到語言生動、發音清晰、繪聲繪色，讓人有一種如臨其境的感覺，帶入感很強。通過老師生動形象、聲情并茂的講授，學員的融入感就很好，學生主動去感知去理解，并通過探索的方式去觀察思考閱讀，這樣的課堂沒有人不喜歡。
另外還有一位老師在字母教學過程中，更加側重對學員進行拆分音的練習，方法也非常新穎。從本質上讓學員掌握自然拼讀的結構和邏輯，掌握方法，收獲技能。
記者：那可真的是十分精彩的展示!那么Grace老師，關于本次大賽的評選維度和標準與目前的培訓體系有哪些比較深入的融合呢?
在本次教師比武大賽我們側重四個維度的評選，即創新、驅動、賦能、融合，而這四個維度從內涵來看與教學培訓所要達成的目標是完全吻合的。
易貝樂教學培訓體系主要包含兩大架構，分別是教師入職培訓和在職培訓，其中在職培訓中還包含了包含產品課程的進階類培訓以及教學專題培訓。本屆教師比武大賽在評選維度和標準上以教學培訓為根本依據，在遵循科學教學的基礎上鼓勵教學設計的開拓創新，鼓勵老師為教的更好而思考，為提升學員學習效果而專研，為提高自身教學能力而努力。
老師們的表現也直觀地反映了我們易貝樂在教學培訓上面的成果，我們發現老師們都能夠明確教學目標，并且在教學過程中融入非常生動的環節。在這樣的課程里，孩子們不僅能夠實現英語能力的提升，還能夠通過課堂鍛煉創造力，實現孩子綜合能力的全面提升。
記者：馬上就要到教師比武大賽復賽階段的比賽了，那么Grace老師這里對復賽階段的比賽有什么期待呢?
Grace：目前大賽初賽已經順利完成，令人期待的復賽即將開啟，我希望希望每一位參賽老師都認真對待、充分準備，期待在復賽的舞臺能夠看到不一樣的精彩，展現不同階段的思考與進步。
比如T Demo組的老師，能夠展現更多靈動創新的教學設計;而在T常課和K常課組的老師也能通過設計多形式的教學互動，有效趣味的活動操作，結合學員及課程目標精心準備教具，高效科學達成教學目標，彰顯易貝樂教學團隊不斷深耕教學，精進教學的精神風貌。
記者：感謝Grace老師給我們帶來的分享!為教學，為成長，實現以孩子為中心、以教育為根本，以教學為核心，以學術為引領的發展理念，讓我們為共同創造一家受人尊敬的百年教育企業而拼搏!
