我校創辦于1950年,占地面積3.2萬平方米,是一所農村寄宿制公辦學校。學?，F有小學6軌,2019年9月起設初中4軌,共34教學班,在校學生1286名,教職工129名。學校秉承“知行合一,臻美臻善”的辦學理念。2010年9月正式成立了西申家莊鄉村少年宮,開設了適合學生普遍參與的十多個興趣小組。在此基礎上,學校相繼成立了30余個學生社團,學校管弦樂隊多次承擔區級大型慶典活動,受到一致好評。2018年4月起建立勞動實踐基地,創新學生用餐模式,讓學生學會自主、合作、勞動、責任、擔當和感恩。學校先后榮獲“全國未成年人思想道德建設工作先進集體”、“創建全國文明縣城模范單位”、“市科技創新模范單位”、“市級平安學?！?、“市級先進學?！?、“市級綠色學?！钡确Q號。
“融合科技、體現現代、鑄就典范、展示品位。豐富的圖書資源和高效的服務模式為西小的教科研工作提供了有力的資源支持和學術探討氛圍”。 圖書館把學校的信息素養教育、學習技巧以及圖書館資源整合起來，形成一個新的知識共享空間和開放空間，這些都彰顯著西小的文化積淀和人文涵養。
圖書館現有圖書館藏室和閱覽室兩個功能室，共占地面積約408平方米，圖書館實現了藏、借、閱、咨詢、管理的一體化，體現以“用”為主、以讀者為中心的理念。在借閱方式上，所有圖書、期刊和報紙都實行“全開架”；在借閱時間上，實現了“全天候”開放；在圖書數量上，目前，現有圖書35100冊，報刊期刊106余種，圖書內容涉及到文化、科學、教育、體育、語言、文字、文學、藝術、醫藥和衛生健康等多個方面，能滿足全校師生教學、學生學習及文化生活的需要。在圖書內容上，根據師生們的需求實行動態地更新，每學期都要請師生代表對所藏圖書進行篩選、替換；電子閱覽區為全體師生提供了更加自由的閱讀空間。
圖書室分時段對全校名學生和全體教職工開放。我校還配有圖書閱覽室,可容納48名師生同時閱讀,優雅的讀書環境,濃厚的書香氛圍,使學生流連忘返。較高的圖書借閱率,為提高學生閱讀能力、寫作水平、文學素養提供了保障。
為了滿足同學們的閱讀需求,學校在每班設有圖書角,創設了“一廊三區八室”（一廊：讀書文化長廊；三區：棋藝區、書畫區、娛樂區；八室：八個風格各異的活動室），來實現圖書館功能全輻射,讓閱讀靠近學生、靠近教學、靠近生活。
讀書正成為我們的一種生活方式
“書香飄萬里，陶冶你我他”
一、營造書香環境
1、拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮最大的效能，各班級定期在班級內進行圖書交流。
2、學校的櫥窗經常展示學生優秀的日記；推薦優秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，采用多種方式激發學生的讀書熱情。
3、保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮?。?，設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。疫情線上教學期間我校也充分利用互聯網組織全體師生開展“云端”誦讀活動，受到社會各界的好評。
4、加強讀書交流
?。?）低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。
?。?）學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養師生的讀書習慣，學校規定，學生每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章，各班每月開一次讀書交流會。
二、學校以讀書活動為載體,推動閱讀活動深入開展
1、個人活動:全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等,養成良好的閱讀習慣,豐富自己的閱讀積累。
2、班級活動:在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。
3、全?；顒?一年一屆的“經典誦讀”已舉辦了九屆，每年組織師生“漢字聽寫大賽”，開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選；開發了《國學經典》校本課程。
4、家校攜手,家長與孩子一同幸福在共讀時光
親子閱讀就是以書為媒以閱讀為紐帶為父母創造與孩子溝通的機會。通過共讀促進父母與子女終身學習，共同成長，通過共讀增進孩子與父母之間的親密關系,帶給孩子歡樂。
我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”，創建書香家庭活動。家長每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會,一同填寫親子共讀記錄本,起到了身教勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手共享讀書時光,同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。
隨著基礎教育的深入改革，語文為“王”時代已經真正到來。我校定會堅持倡導全體師生“好讀書讀好書”的閱讀習慣，為建設“書香上黨”“書香校園”持續助力。
