河海大學堅持以特色創優勢，以改革促創新，全面深化高校創新創業教育改革，全方位多舉措推進“雙創”工作。
推進機構改革，建立健全體制機制。學校聚焦“雙一流”和內涵發展，建立與一流大學相適應的組織架構及管理體制，2019年，修訂《河海大學機構設置方案》，構建“兩處三院”科技創新、知識產權管理和成果轉化體系。獨立設置科技處、社科處，成立水科學研究院、產業技術研究院（技術轉移中心）、社會科學研究院。學校不斷創新科研組織管理模式，加強科技創新體系建設，構建“2+N+X”科技成果轉化制度體系，建立教師多元聘任和分類評價制度，形成科技成果源頭管理、過程管理、應用與轉化到產業化的全流程管理機制。
拓寬成果轉化渠道，加強與創新創業聯動。學校不斷深化創新創業教育改革，使“100%的學生受到創新創業教育、50%的學生參加創新創業實踐、25%的學生取得創新創業成果”。從教學體系、實踐平臺、導師隊伍三方面構筑創新創業教育體系，打造新型創新創業服務場所，將成果轉化與創新創業聯動，增強成果轉化與創新創業的活力，既有效化解科技成果轉化過程中的難題，又為培養大學生創新創業能力提供有效載體，實現雙贏。
深化校地、校企合作，助力政產學研融合。依托產業技術研究院，全面提升科技成果培育、研發、推廣和轉化能力，加速科技成果向現實生產力轉化。瞄準地方政府，把政產學研平臺建在區域產業集聚區，以政府出財力、政策，學校出人才和智力的方式共建，共同解決地方經濟高質量發展過程中碰到的問題。學校先后與淮安、宿遷、南通等地方政府簽訂合作框架協議建設駐外研究院。依托學校優勢學科、人才資源，以校企聯合研發中心、工程中心、研究生工作站、科技副總等為抓手，開展人員互聘、共性關鍵技術攻關，不斷增強教師團隊與地方龍頭企業深度合作，構建產學研長效合作機制。與地方政府、龍頭企業、產業園區聯合成立機器人與智能制造產學研聯盟、智能電網產業聯盟，促進創新鏈與產業鏈有序對接。
