近年來，江蘇泰興市以促進學生全面健康發展為宗旨，以提高中小學教師實施心理健康教育的能力為重點，著力加強中小學心理教師隊伍建設，全面提升中小學心理健康教育水平。
配齊專業化師資隊伍。高度重視專兼職心理健康教育教師的配備及培養，確保學生能夠就近就便獲得心理健康教育及服務。該市教育局成立由分管負責人為組長的中小學心理健康教育工作領導小組，并組建學校心理健康教育研究會，組織參加教育部心理健康教育教師資格證考試。全市各學校建立了心理健康教育工作小組，制訂校本化心理健康教育實施方案，鼓勵更多教師考取國家級心理咨詢證書，為打造以團、隊干部、班主任、思政教師為主體，專兼職心理輔導教師為骨干的心理健康教育師資隊伍提供充足人才保障。
加強標準化師資培訓。積極組織心理健康教育專業培訓，并把對心理健康教育教師的培訓列入師資培訓計劃以及在職教師繼續教育的培訓系列當中。該市教育局定期聘請華東師范大學等高等院校的心理衛生和教育管理專家，分階段分層次對全市心理健康教育教師進行持證上崗培訓和骨干教師提升培訓，切實提升本地專兼職心理健康教育教師的基本理論、專業知識和操作技能水平。全市各學校在中層以上干部、班主任和其他學科教師等各類校本培訓中增加心理健康教育內容，不斷提高教師的心理健康水平及開展心理健康教育的意識和能力。部分高中設立學生成長聯絡員崗位，并舉辦崗位職責培訓，架起師生間心靈溝通的橋梁。
建立多元化激勵機制。堅持在提拔使用干部、職稱評定、推優獎勵等方面給予大力支持，吸引和鼓勵更多優秀教師和人才投入到中小學生心理健康教育中來。該市教育局探索完善中小學心理健康教育教師職務（職稱）評聘辦法和標準，對從事心理健康教育的專兼職教師，將其心理健康教育工作納入職稱評審、績效考核范圍。部分學校將優秀心理健康教師的評選納入德育先進個人等評選表彰中，并優先安排參加培訓進修、考察學習、課題立項、經驗交流等活動，鼓勵支持創造出更多心理教育教學成果。
