東南大學以提高人才培養質量為核心，以人才培養機制改革為突破口，充分發揮學校在人才培養、科學研究和科技成果轉化服務載體方面優勢，不斷深化改革，打造涵蓋課程、體驗、孵化、研究的“四相融通”式創新創業實踐育人生態體系，為國家創新驅動發展戰略提供高素質人才保障和智力支撐。
健全體制機制，構建“三元鼎立”的堅實工作保障體系。建立完善創新創業實踐育人領導體制。實施“一把手工程”，成立創新創業實踐育人工作領導小組，定期召開創新創業實踐育人專題研討會，對創新創業實踐育人工作進行研究部署。制定全方位的創新創業實踐育人保障政策。出臺《東南大學關于深化創新創業教育改革的實施方案》，明確主要任務和各部門職責。強化多角度的創新創業實踐育人基礎支撐。建設專門開展創新創業實踐育人基地和雙創活動場所，為學生創新創業提供經費保障，確保創新創業工作順利開展，加速創新成果孵化。
深化教育改革，構建“四位一體”的雙創實踐育人模式。建立以“基礎理論活躍創新創業思維、專業知識拓展創新創業視野、實踐訓練強化創新創業技能、自主研學提升創新創業水平”為核心，學習與踐行、雙創教育與專業教育一體化“雙螺旋模式”的人才培養新體系。確立領軍人才培養目標，將創新精神、創業意識和創新創業能力作為專業教學質量重要標準。修訂了人才培養方案，明確將“必須修完創新創業課程和實踐環節”作為本科生畢業基本要求，并設置了不少于10個必修學分的創新創業基礎課程。打造創新創業實踐育人課程生態體系。構建以創新創業為內涵的必修課體系，在專業導論和新生研討課中塑造創新思維，在形勢與政策、思想道德修養與法律基礎、就業導論課中強化創業意識，在經濟管理類課程中完善創業知識，在專業課程中提升創新創業能力。優化創新創業實踐育人管理模式。在人才培養計劃中擬定創新創業學分轉化討論方案，依托復合型專業建設完善跨專業復合培養模式；在本科生中深入開展全員覆蓋的“大學生創新創業訓練計劃”，在研究生中依托“全國研究生創新實踐系列活動”，完善學生科研訓練的結構層次與實現途徑。強化創新創業實踐育人師資隊伍建設。形成了點面結合、專兼結合、校內與校外結合的創新創業實踐育人師資隊伍和管理服務隊伍。以創新創業專職教師為主體進行理論教學，相關職能部門及院系政工隊伍為樞紐開展指導服務，職業生涯規劃師、創業咨詢師為支持開展個性咨詢，校外各行業杰出人才及專家組建“創業導師團”為補充推進實踐。
完善實踐體系，構建“雙輪驅動”的雙創實踐平臺載體。堅持知行合一，持續打造優質創新創業實踐平臺。設立學生創新創業實踐育人基地，每年孵化培育大學生創新創業實踐項目200余項。積極與政府、企業、創業園等開展合作，推進創業成果轉化。持續加大國家級、部省級重點實驗室和工程中心、協同中心等開放力度，為開展創新創業實踐育人提供基礎平臺支撐。堅持品牌引領，打造創新創業競賽育人體系。堅持以“互聯網+”“挑戰杯”等大賽為牽引，開展模擬創業訓練、大學生創新創業訓練計劃等創新創業實踐活動，在實踐過程中提升創新創業技能。充分發揮學校在組織動員、資源整合、載體搭建、氛圍營造等方面的工作優勢，實施“雙百”工程，通過團隊搭建、導師配備、項目申報、資金扶持等舉措，搭建學生團隊、專業教師、社會機構之間充分互通平臺，切實培養大學生創新創業意識、提升創新創業能力。
