為強化“立德樹人”根本任務，深入推進“以本為本、四個回歸”，12月25日，寧夏大學2020年本科教學工作會議在賀蘭山校區文薈樓報告廳召開，全體校領導參加會議，副校長周震主持會議。
校長何建國表示，人才培養是學校最根本的任務，教育教學是學校最中心的工作。抓好本科教育教學，提升本科教學的質量，不僅關系到一個專業、一個學科的發展，也關系到一個學校的培養質量、辦學水平、辦學聲譽，更關系到每一名學生成長成才。
他指出，2020年，在全校共同努力下，本科教育教學工作取得了積極成績。疫情防控常態化形勢下教育教學秩序保持平穩有序，專業認證邁出了重要步伐，課程思政建設取得了積極進展，教育教學改革整體成效明顯。他強調，本科教育的地位和作用決定了在本科教育工作中沒有完美，要切實正視問題，狠下心來解決思想認識、基層教學組織、過程質量、課堂質量、教風和學風六方面存在的現實問題，努力提升本科教學質量。
他要求，全校上下要始終堅持以“本”為本、“四個回歸”，把本科教育教學擺在重要位置，增強抓本科教學的思想自覺和行動自覺。要嚴抓師德師風、教風學風建設，實抓基層教學組織建設，精抓專業認證工作，常抓過程管控，深抓課堂教學質量，細抓奉獻教育教學工作文化養育，勇抓教育教學改革，力抓教學能力提升，通過精準發力，全力推動本科教育教學水平實現新突破、邁上新臺階。
周震就2021年在全校范圍內開展基層教學組織建設年活動提出要求。他希望各單位黨政主要負責同志要主動擔責、主動作為，親自把關謀劃、大膽創新，切實擔起基層教學組織建設年活動第一責任人的責任，按照即將出臺的《寧夏大學基層教學組織活動方案（討論稿）》，結合本單位實際，制定本單位活動方案，嚴密、細致，秉持教書育人的理念，以對教育的愛、對學生的愛，切實推進工作。
會上，寧夏大學校領導分別為第五屆全國高校青年教師教學競賽獲獎教師、第七屆全區青年教師教學競賽獲獎教師、2019年自治區一流基層教學組織團隊、寧夏大學第十一屆青年教師教學優秀獎獲獎教師、寧夏大學第十一屆教學優秀獎獲獎教師頒獎授牌。
課程思政示范課代表、法學院王雪梅，自治區一流基層教學組織獲得團隊代表、化學化工學院任永勝和外國語學院朱海燕，2019年獲批國家級一流專業建設點代表、數學統計學院劉國軍，2020年獲批國家級一流課程代表、生命科學學院楊易分別作了交流發言。
寧夏大學各學院院長及分管教學工作的副院長、各系（教研室）正副主任；正高職稱和青年教師代表；2020年度校、院級教學督導員；教務處、教師教學發展中心（教學質量監控與評估中心）全體工作人員參加會議。（通訊員：李明花）
