12月21日，安慶師范大學黨委理論學習中心組召開學習研討會，專題學習習近平總書記重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》，開展交流研討。安慶師范大學黨委理論學習中心組成員許繼榮、閔永新、汪時珍、劉友忠、胡臘香、吳瓊、余精華，校辦公室、組織部、宣傳部、教務處、學生處、團委、馬克思主義學院、體育學院以及黨委有關部門主要負責人參加學習研討。黨委書記許繼榮主持學習研討會。
會上，中心組成員共同學習了習近平總書記重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》。馬克思主義學院主要負責同志圍繞思政課教學工作成效、主要不足、基本思路和主要舉措進行匯報交流發言；教務處主要負責同志圍繞強化課程思政制度建設、構建課程思政教學體系、提高教師課程思政育人意識、課程思政支持保障、課程思政建設存在的問題及未來建設思路作了匯報交流發言；體育學院主要負責同志圍繞體育課程思政建設基本思路、基本情況、存在問題及下一步舉措作了匯報交流發言；團委主要負責同志圍繞公共藝術教育開展的主要工作、取得工作成效、存在的問題、下一步思路規劃作了匯報交流發言；學生處主要負責同志圍繞勞動教育主要措施、初步成效、存在的主要問題、下一步工作思路及建議作了匯報交流發言。
安慶師范大學黨委常委、副校長汪時珍研討時指出,德智體美勞“五育”是一個緊密聯系的辯證統一體，以德育為核心，共同服務于“立德樹人”這一教育根本任務。德智體美勞“五育”都有其自身的特點和在教育中的功能，但“五育”是一個相輔相成、不可或缺的有機整體，各因素之間相互促進?！拔逵⑴e”內涵豐富，要協同貫通、合作互動、滲透融合。
安慶師范大學黨委常委、副校長劉友忠研討時指出，我們黨歷來高度重視思政課建設，在革命、建設、改革各個歷史時期都作出過重要部署，影響了一代人又一代人的理想信念和人生選擇。要充分利用、挖掘學?，F有教育資源，引導全體教師改進課程思政方式方法，堅持灌輸性和啟發性相統一，達到“潤物細無聲”育人效果，提高學校思政課教學質量。要為德智體美勞“五育”提供更多活動載體，進一步豐富校園文化。
安慶師范大學黨委副書記、校長閔永新研討時強調，要著力抓好思政課建設。要把學習貫徹《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》重要文章精神作為學校當前和今后一段時期的一項重要政治任務。要深化新時代學校思想政治理論課改革創新，在“特色”和“成效”上下功夫做文章，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。要著力推進課程思政。課程思政的精髓是課程育人。要按照全員“五個一”要求即樹立一個育人理念、制定一個育人方案、加入一個育人平臺、上好一門育人課程、凝練一個育人成果，開展遴選試點工作，打造課程思政示范課程，發揮引領作用。要著力做好頂層設計和統籌協調。促進學生德智體美勞全面發展，歸根到底就是“立德樹人”，這是教育事業發展必須始終牢牢抓住的靈魂。要把“五育并舉”人才培養體系與全面推進“三全育人”，與大學生創新創業、實習實訓工作結合起來，構建有效融合、協同發力的綜合育人體系。
許繼榮在總結講話時指出，習近平總書記重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》,從黨和國家事業長遠發展的戰略高度出發，深刻闡明了思政課的重要意義，就如何辦好新時代思政課作出部署、提出要求，為做好新時代學校思想政治工作、培養擔當民族復興大任的時代新人提供了重要遵循。深入學習貫徹習近平總書記重要文章精神，將有力推動用習近平新時代中國特色社會主義思想統領學校工作，全面貫徹新時代黨的教育方針，激勵廣大師生員工進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，對于保證社會主義辦學方向、加快推進學校高質量發展具有重要意義。
許繼榮強調，要提高站位，高度重視，認真抓好重要文章精神的學習貫徹。要把學習貫徹重要文章精神與學習貫徹《習近平總書記教育重要論述講義》《習近平談治國理政》第三卷相結合,真正做到學懂弄通做實。全校各級黨組織要組織專題學習和研討，深刻領會重要文章的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，進一步統一思想認識，凝聚辦好學校思政課的共識與合力。要抓好思想政治理論課教師隊伍建設。辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。馬克思主義學院要切實履行主體責任，堅持“引進”和“培育”相結合，落實習近平總書記提出的政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的“六要”囑托，堅持“六要”標準，打造高素質的思政課教師隊伍。要著力構建德智體美勞“五育并舉”的教育體系。立德樹人是教育的根本任務，德智體美勞全面發展是立德樹人的具體體現。要把德智體美勞作為一個相互聯系的內容體系予以整體考慮，把握好五育”之間的內在聯系與相互融合、相互促進的發展規律，努力探索德智體美勞“五育并舉”的育人模式，培養品德高尚、知識扎實、體魄強健、心靈美好、尊重勞動的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要加強聯動協同，形成合力。要進一步加強黨的領導、推進制度建設、加強部門協同合作，為扎實推進思政課建設和構建“五育并舉”育人體系提供堅實的政治和組織保證，創造良好的制度環境，形成人人參與、共同推進的強大合力。(通訊員：江偉 ）
