12月以來,無錫工藝職業技術學院組織開展“心動冬季·行動工藝”心理健康主題教育周活動,加強對學生的人文關懷和心理疏導,培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態,增強學生在疫情期間的心理調適能力,切實推進校園精神文明建設。
趣味賽事彰顯風采。通過舉辦手抄報比賽和心理健康主題征文比賽,傳遞“關愛心理、快樂生活”的理念,提升大學生對自身心理健康狀況的覺察與認識,展現其積極向上的健康心態;組織開展“心理趣味運動會”,動員大學生參與全民健身運動,增強學生的身體素質,全面提升學生身心健康水平。
文娛活動傳遞智慧。組織排演“大學生心理健康情景劇”,鼓勵學生以現實生活為素材自創劇本,把學習、交往、生活中的心理沖突、煩惱、困惑和解決方法等編成生動的“心理劇本”,以小劇場的方式生動形象地演繹出來,引導學生科學、理性、智慧地面對生活中的各種沖突和煩惱;舉辦“愛在工藝”心理沙龍活動,為學生提供分享、助人、自助的平臺,借助團體力量為大學生解決心理困惑與難題。
情感教育沉淀溫暖。舉辦童年玩具收集分享活動,喚醒童年記憶,提升學生的感受力和表達力,增進學生之間的交流度與親密感;帶領學生欣賞、臨摹林帝浣先生的漫畫,讓學生從富有哲思的主題、詼諧機智的文字、簡潔生動的筆觸中感受溫暖向上的力量,緩解內心的焦慮;征集“致大三的我——給未來自己的一封信”,引導大學生靜心思考人生,對大學生活展開整體性規劃,鼓勵學生專注當下,展望未來,積聚信心與力量。
學校還通過開設心理健康教育課程、開展心理防護知識宣傳、組織心理危機干預、提供多樣化心理服務等方式,關愛學生心理狀況,保障學生心理健康水平。