12月以來，無錫工藝職業技術學院組織開展“心動冬季·行動工藝”心理健康主題教育周活動，加強對學生的人文關懷和心理疏導，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態，增強學生在疫情期間的心理調適能力，切實推進校園精神文明建設。
趣味賽事彰顯風采。通過舉辦手抄報比賽和心理健康主題征文比賽，傳遞“關愛心理、快樂生活”的理念，提升大學生對自身心理健康狀況的覺察與認識，展現其積極向上的健康心態；組織開展“心理趣味運動會”，動員大學生參與全民健身運動，增強學生的身體素質，全面提升學生身心健康水平。
文娛活動傳遞智慧。組織排演“大學生心理健康情景劇”，鼓勵學生以現實生活為素材自創劇本，把學習、交往、生活中的心理沖突、煩惱、困惑和解決方法等編成生動的“心理劇本”，以小劇場的方式生動形象地演繹出來，引導學生科學、理性、智慧地面對生活中的各種沖突和煩惱；舉辦“愛在工藝”心理沙龍活動，為學生提供分享、助人、自助的平臺，借助團體力量為大學生解決心理困惑與難題。
情感教育沉淀溫暖。舉辦童年玩具收集分享活動，喚醒童年記憶，提升學生的感受力和表達力，增進學生之間的交流度與親密感；帶領學生欣賞、臨摹林帝浣先生的漫畫，讓學生從富有哲思的主題、詼諧機智的文字、簡潔生動的筆觸中感受溫暖向上的力量，緩解內心的焦慮；征集“致大三的我——給未來自己的一封信”，引導大學生靜心思考人生，對大學生活展開整體性規劃，鼓勵學生專注當下，展望未來，積聚信心與力量。
學校還通過開設心理健康教育課程、開展心理防護知識宣傳、組織心理危機干預、提供多樣化心理服務等方式，關愛學生心理狀況，保障學生心理健康水平。
