2020年是教育信息化十三五規劃的收官之年,各大高校正積極開展教育信息化十四五規劃設計。近日,2020深信服“構建生態體系,探索云化趨勢”線上交流會邀請高校代表、生態合作伙伴,聚焦“如何構建契合十四五規劃要求的智慧校園建設方案,助力高校信息化的云化升級”展開探討。
會上,深信服公布了高校云化架構設計路線圖,并聯動聯奕科技有限公司(以下簡稱“聯奕科技”)、 浙江正元智慧科技股份有限公司(以下簡稱“正元智慧”)、 西安博達軟件股份有限公司(以下簡稱“博達軟件”)等合作伙伴共同展示了智慧校園生態閉環解決方案。
深信服云計算CTO曹心馳、東華理工大學網絡與信息中心副主任李衛東、聯奕科技高級解決方案工程師申輝、正元智慧解決方案專家鄭小勇、博達軟件教育行業顧問段海峰等人齊聚“云”上,進行分享。
“東華理工大學的信息化建設從‘十一五’時期到現在,經歷了不同的發展階段,可以說是運用信息化手段不斷迭代升級的過程,在此升級過程中,學校不斷提升管理水平、教學質量,促進創新人才培養?！睎|華理工大學網絡與信息中心副主任李衛東在線分享了東華理工大學智慧校園云平臺和網絡安全建設的成果。據李衛東介紹,東華理工大學云數據中心建設規劃路徑通過基礎架構建設、安全建設、運維管理三線并舉,共同促進學校數據中心的云化升級,實現從孤島林立的“學院云”到智慧校園“一片云”,從等保合規升級到智慧校園安全運營中心,與此同時,運維管理也從院系獨立運維走向智能運維。
“我們運用深信服基于超融合架構的云平臺方案,實現了簡化運維、業務穩定、節約成本、安全運營四重價值?！崩钚l東表示?！懊嫦蚴奈逡巹?東華理工大學的信息化建設將重點圍繞‘加強IT治理、數據治理、促進一站式服務建設、促進教學和科研與新技術的融合發展’等方面展開?！?/p>
深信服云戰略助力高校信息化云化升級
隨著教育信息化2.0的不斷推進,以及十四五規劃即將出臺的大背景下,高校信息化的建設重心也正在從構建數字校園逐漸轉向構建智慧校園。在轉型過程中,深信服云計算CTO曹心馳認為高校信息化基礎設施的架構設計需求也正在發生變化?！靶枨笞兓谟绊懻麄€校園信息化建設的方向?！辈苄鸟Y表示,“可以從管理自動化、教學數字化、創新智慧化、數據中心云化四大維度來構建智慧校園IT基礎設施?！?/p>
“以前我們是被動地以圍墻的形式來確保安全,現在我們是以用戶為中心,滿足用戶對安全的需求,去解決用戶對安全的顧慮,即主動安全的防御?！辈苄鸟Y透露,“深信服看到未來的云化數據中心架構將由三層組成,第一層是物理的數據中心,第二層是數字孿生的云平臺,第三層是云平臺之上的服務能力,實現資源構成服務,服務構成產品支撐業務。同時在這個體系上面,深信服構筑了一個云數據中心的整體安全體系框架,滿足學校關于合規、安全擴展等不同層次的安全需求?！?/p>
曹心馳認為,智慧校園的核心是利用信息技術應用到學校的教學、科研各個方面,再進行管理和業務能力的提升?！霸谥腔坌@建設規劃中,深信服通過云平臺去打通底層,打通各種數據中心,用以支撐傳統應用、云原生應用、新型的AI大數據類應用等,充分發揮深信服的技術優勢和方案優勢助力高校數據中心的云化演進,構筑智慧校園的數字化基石,并與生態合作伙伴一起,做教育行業智慧升級的筑基人?！?/p>
生態聯動打造智慧校園生態閉環解決方案
交流會上,聯奕科技高級解決方案工程師申輝分享了聚焦智慧校園數據和服務治理的建設方案。通過數據治理服務體系設計、數據治理組織架構及制度建設、按業務域梳理數據標準和數據關系進行數據治理規劃,幫助學校實現業務數據化、數據資產化、資產價值化。面對當前教育信息化服務面臨的粘度低、數據分散、入口繁多、觸達低效、流程再造難度大、體驗待優化等痛點,申輝表示,聯奕基于用戶視角以服務為主線開展梳理,進一步明確全類型角色服務場景、校園用戶的預設場景及應對思路方法,完善學校服務體系,逐步落實服務治理,并通過服務治理、數據交換、數據治理、決策分析等維度助力智慧校園治理多維提升。
隨著大數據、人工智能、物聯網等新技術已經應用在校園生活的方方面面,正元智慧解決方案專家鄭小勇針對如何構建智慧校園新生態展開分享。鄭小勇表示,正元智慧正在以一卡通物聯網為基礎,以大數據、人工智能、云服務為支撐,以場景化應用為主體,構建智慧校園服務新生態,這一服務新生態包括泛在身份認證服務、無感支付金融服務、全場景校園生活服務、智慧教學服務、創新應用服務等方面,覆蓋智慧餐廳、智慧場館、智慧公寓、智慧教室、云端服務等五大校園服務場景。
作為教育行業公開信息的全媒體管理及智能服務平臺提供商,西安博達教育行業顧問段海峰重點分享了高校網站生態化、網格化治理方案。據段海峰介紹,高校網站群的現狀在消費側表現為無法觸達與無法服務;管理側表現為網站“小散亂”,主管部門難以有效進行統一管理;生產側則無法生產適合全媒體渠道傳播的優質內容;數據側的數據孤島現象讓數據價值難以充分發揮,以及對公開信息的分類不清晰,導致數據維度不足,難以進行深度挖掘與二次利用。為了解決這些問題,段海峰表示,現在的學校需要教育行業公開信息的全媒體管理及智能服務平臺的應用,以完成從資訊門戶到服務門戶的轉變,在推動發布渠道擴展與形式創新的同時,實現管理與運維升級并兼顧安全發展。
綜合來看,聯奕科技、正元智慧、博達軟件基于自身產品及核心優勢的智慧教育解決方案,分別聚焦于智慧教育數據治理、校園新生態構建、校園全媒體管理的不同發展需求,通過與深信服智慧校園信息化基礎設施架構的深度融合,以生態聯動的方式構建智慧校園閉環解決方案,實現新型信息技術與學習環境、教學模式、教育治理等方方面面結合與創新,推動教育信息化2.0的加速前進,進而助力中國教育現代化的發展。
