“我叫孫驍,驍勇善戰的‘驍’,我的性格也很像男孩子。如果在古代,我可能就是花木蘭吧!”
——長相和聲音都很甜美的孫驍,從教外國人學漢語到教初中生學語文、從孔子學院到新東方優能中學再到新東方在線、從線下教學到在線課堂,已經在課堂上“馳騁”了七年。粗略統計,孫驍應該已經教授超過37000個學生,授課時長也超過5200小時。
新東方在線的百日行動派活動,邀請學生、家長們參與小任務百日打卡,用堅持見證改變。同時參與者們也通過這次活動,對用心陪伴自己的好老師們有了不一樣的認識,孫驍老師就是其中一位。
圖為課堂上的孫驍老師
孫驍在家長和學生圈兒里有個很“颯”的昵稱——牙姐?！耙驗槲倚ζ饋碛袃深w虎牙,剛來新東方的時候,我們班孩子就給我起了‘牙姐’這個昵稱?！逼鸪鯇O驍并不喜歡這個超“颯”的名字,相比于別人可愛系的“蛋清”老師、甜美系的“晴子”老師,自己的名字顯得有點直白。
但逐漸她發現,“牙姐”的記憶度太高了,越來越多的學生和家長稱她為“牙姐”,就連報課時家長也喜歡說要“牙姐”的課?！把澜恪背闪藢O驍的代名詞,也拉近了她與家長和學生間的距離。
孫驍的颯并不僅僅體現在稱呼上,課堂上的她同樣很颯。她把教學稱為事業而非工作,“現在的孩子不是都挺喜歡古風嗎?那我作為語文老師,最應該把傳統文化傳遞給學生?！睂O驍說。
于是,只要一有古詩文或傳統文化的課堂,孫驍就穿著一身素白的漢服出現在屏幕前。
在今年的百日行動派,孫驍和其他幾位老師一同發起了“初一語數英核心知識打卡”圈子,孫驍將重點放在了諸如語文基礎知識,古詩詞背誦等傳統文化知識積累上,通過“輕打卡”的方式,激發學生對古詩文和傳統文化的興趣。
圖為生活中的孫驍老師
未來,孫驍希望能夠一“颯”到底,將更多的名著閱讀、傳統文化、社會熱點和寫作融合,讓自己的語文課堂更接“地氣”。
百日行動派活動已近尾聲,許許多多參與的學生和家長都已將每日打卡從任務變成了習慣,一步又一步向著改變前進。堅持的力量,讓一百天來告訴你。
