近期，各省教育廳都強調，中小學校和托幼機構要切實落實晨檢制度，“晨檢”是幼兒園要進行晨間檢查的簡稱，是指每天幼兒入園，須在園門口接受幼兒園衛生保健教師的觀察和咨詢，此環節即稱晨檢。
幼兒園晨檢制度主要依托于《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》，它于2010年3月1日經衛生部部務會議審議通過，并經教育部同意，自2010年11月1日起施行。
《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》要求：幼兒園應該堅持對兒童進行每日晨間或午間入園檢查以及全日健康觀察。那么幼兒園如何做好晨檢?
一、幼兒園應安排經過培訓的晨檢人員向家長詢問幼兒健康狀況并對幼兒進行檢查。
二、負責晨檢人員應是幼兒園的衛生保健員。
三、晨檢的地點：幼兒園園(大)門口。
四、晨檢查看內容
1、一問：問幼兒飲食、睡眠、大小便情況;
2、二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹;
3、三摸：摸幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫;
4、四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。如有異常情況，及時做好記錄。
五、晨檢中發現問題的處理
1、幼兒發熱：首先了解幼兒發熱的原因，有無到醫院就診及有無醫院的證明。一般情況下幼兒發熱要說服家長帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。
2、發現傳染?。喊l現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀察，并請家長帶孩子到醫院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。
3、幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。
4、保健教師晨檢時若發現異常情況要及時處理，并將處理和需要觀察的情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上，晨檢結束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關心的幼兒身體情況。 由保健教師收下家長帶來的藥，做好“三核對”后按時給幼兒用藥。
六、晨檢結束后
1、幼兒進班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時了解幼兒的晨檢情況，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。
2、晨檢后保健教師要認真巡視各班級，在統計了解各班出席情況的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。
3、將“晨間檢查和全日觀察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來園活動結束后，必須要關注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情況和身體狀況，并將觀察的情況及時記錄到“晨間檢查和全日觀察簿”上。
4、保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀察簿”收回保健室，及時了解各班對體弱兒的關心照顧工作，根據需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長，讓家長放心工作;并認真完成“普陀區幼兒園保健教師工作日志”的填寫工作。
七、教工晨檢工作要求：
1、為了確保幼兒避免感染，教工每日來園后要如實填寫教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健老師和園長，不得隱瞞，以便園長和保健教師酌情處理。
2、若教職工的家屬發生傳染病，也必須要告知保健老師和園長，不得隱瞞。以便園長和保健教師酌情處理。
以上就是我們所熟知的傳統晨檢步驟，那么問題來了!
1、是否每個幼兒都晨檢了，有沒有疏漏，幼兒園不知道!
2、保健老師多次觸摸幼兒額頭及手心，完成了晨檢排查卻大概率成為了接觸性傳染病的傳播捷徑之一!
3、每天晨檢結束后，園長無法掌握當天的晨檢整體狀況。眾多幼兒園還會采用晨檢發放顏色標記牌的方式來提醒帶班老師，帶班老師需再次對幼兒進行檢查，耗時費力。
4、保健老師在幼兒健康檢查過程中，是否做好了日常數據記錄并做好后期的積累分析和成長跟蹤?
5、幼兒攜帶藥品服用期間，因幼兒期幼兒的辨識能力差,自控能力弱,極易出現“蹭藥”、“吃多藥”、“吃錯藥”等情況。
6、保健防控需要家園的共同合作，通過保健老師的健康知識宣講和偶爾組織的專家講座，如何幫助家長獲得專業的健康指導?
晨檢機
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沃柯雷克智能晨檢機器人集合精確傳感及人工智能先進技術為幼兒提供入園健康檢測，只需3秒即可同步完成覆蓋手部、口部、眼部、溫度四大晨檢項目異常提示，包括額溫異常、口腔紅疹、手部紅疹、紅眼病等癥狀，對應流行性感冒、手足口病、皰疹性咽頰炎等20多種常見幼兒疾病異常提示，提高晨檢效率;沃柯雷克晨檢機器人采用全自動智能設計，無需保健老師手動操作，且支持斷網、網絡不佳、停電的情況下正常使用，避免孩子被電線絆倒，移動方便。
目前，沃柯雷克晨檢機器人已在國內大面積普及應用，不僅解決了幼兒園晨檢的痛點、改善了目前學前機構晨檢存在的不規范形式，避免了流行性疾病二次傳染的風險，而且晨檢、簽到數據實時傳送至云端記錄、存儲和分析，并通過微信轉發給對應的家長、老師，實現了對兒童安全健康成長的實時關注。政府通過大數據平臺實時掌握轄區下所有幼兒園寶寶的身體健康狀況，實時做出預警。
