3月31日,教育教育部發布通知稱,全國高考考試時間延期至7月7日至8日。這則消息迅速在學生和家長中瞬間炸開了鍋,因為自1977年恢復高考以后,高考從未有過推遲一個月的記錄。對于很多應考生來說,疫情、延遲開學、自主學習和延期高考已經讓2020年高考已經變得五味雜陳,唯有復習是始終不變的。
疫情之后,很多家長不約而同地陷入到了相同的焦慮之中——如何才能讓孩子更快速地走出疫情陰霾,回歸正常學習狀態。而面對突出其來的高考延期,越來越多教育企業也加入到了沖刺備考的助力大軍,為高三學子推出了一系列的優質在線課程,其中節節高教育名師孵化營新課老胡模型數學,成為了最受應屆學生青睞的課程產品。
高中數學始終是高考的難點科目,找到正確的提升路徑和學習方法對于很多同學來說就已經耗盡了心力,尤其是在對待練習題上,既想要避免機械的題海戰術,又希望提升考試中的解題效率,從而陷入兩難。胡老師認為,學生對刷題的糾結,根源還是沒有掌握正確的刷題技巧,沒有去刷正確的題型。而在老胡模型數學的課程中, 題庫經過了創新性的銳化升級,不僅避免了孩子進入題海戰術的誤區,也為每個學生構建了正確的學習指引。
老胡模型數學課程內的題型根據學生學習需要對數學練習題進行了嚴格的分類,致力于幫助訓練學生合適題型,提升解題能力,在老胡眼中,習題分類是必不可少的一步。數學基礎題占比大,考察基礎能力居多,可以作為日常訓練,鞏固分數;能力提升題難度稍大,可以多次反復嘗試,訓練自己縝密邏輯和解題節奏,有助于高分的獲取;而思維拓展題強調學生數學思維的能力和技巧,能夠練就學生舉一反三的能力,適合攻克試卷最后一題的學生。不同的題型適合不同能力,不同復習階段的不同學生,對于更多學子來說,掌握自身學習節奏,匹配適合的題型,往往比盲目刷題更有效果。
而在分類難易題型的基礎之上構建數學題目模型,則是胡老師在多年授課中潛心研發的成果。在之前的教學中,胡老師發現在遇到相同題型之時,學生也不免會重走一遍思維路徑,不僅費時費力,對于分秒必爭的考試而言也不夠高效。所以,老胡模型數學通過梳理歸納高中各版塊知識。構建了專業的的題目模型。學生可以通過學習老胡模型數學,提升對不同題型的敏銳程度,加深對題眼、解題邏輯等的學習和鞏固,在遇到同類型題目時將更具效率。
對于一個高分數學成績而言,不斷地進行習題訓練是一個必不可少的過程,但在進行練習之前,確定目標、分類題型、針對性訓練對考生來說將是更關鍵的一件事,老胡模型數學也將繼續對課程內容和模型題庫不斷的充實和豐富,幫助學生們高效練習,提升成績,更好地為學生們助力。
