3月31日,教育部官宣高考日期將會延遲一個月,高考志愿填報和錄取時間將較往年整體推遲1個月左右,對于1071萬高考考生來說,考試日期延后,復習時間延長也將連帶著將改變學生學習的節奏,給學子帶來了多重壓力。
疫情期間學生的學習狀態受到嚴重影響,延期高考則要求了更長的復習時間,考試內容的不確定性更是滋生了學生考前的焦慮,多重因素下導致的學習壓力或多或少已經讓學生和家長難堪重負。在當前情況下,瞄準廣大學子的學習需求,構建最適合、精準的內容和服務將是每一位老師、每一個教育機構最急迫的事情,而通過對學生需求軸心的探索、感知,整理歸納,節節高教育名師孵化營創新推出老孟軸心數學課程,為學習的考前復習和成績提升帶來了曙光。
優質的課程需要滿足學生最緊迫的需求軸心,就目前的教學環境而言,盡快緩解學生的學習壓力則是重中之重。在具體措施上,老孟軸心數學以幫助學生建立信心為主要的舉措,通過精準施策學習問題,創立階段性學習計劃,建立每位同學復習中最基礎的自信心,恢復健康心態來應對考前壓力。同時,通過對課程時長的調整和修改直播課時間,軸心數學的周期課程可以有效對學生的學習節奏和身心健康進行精確的把控,保證學生的良好作息。此外,課程班主任和助教還將協助每位學生構建自身的學習目標,壓力對于瞄準目標的學生來說,也是動力。
而在從更細致的視角來看,實現成績的優質提升更是每個學生的需求軸心。在老孟軸心數學的課程中,板塊知識、解題技巧和題型分類等知識點是數學學習的軸心所在,各個知識點也有不同的軸心內容。在孟老師的眼中,自己精心構建的每一個數學軸心都對應了試卷上一定的分值,學好一個軸心,無論考題如何變,考察方向怎么換,學生都一定能保持在萬變的題目中穩定獲取分數,實現成績的優質提升。
在解決學習壓力和保證學習效率之后,為學生建立高效應考的心態,對于考生和家長來說將是下一階段的軸心內容。應考心態是學生綜合的,多角度的心理準備,包含了自己主動去構建的信心,積極學習的態度以及對能力提升、思維訓練的追求,很多考生和家長一味地追逐考點復習,往往總是忽視應考心態的準備。在老孟軸心數學的課程服務中,開創了多個專門針對考生的課后答疑、教學輔導和心理輔導的通道,對于應屆生學習內外的各種問題,都有專業的老師和助教進行解答,助力學生養成積極的應考心態。
對于每個應考的同學來說,積極做好考前的綜合準備是保證高考水準的必要前提,對于很多學生來說選擇合適自己的優質的在線輔導課程是一個不可多得的高效選擇,而以為學生服務為中心的老孟軸心數學,也將持續為萬千學生帶來優質的內容和高質量的輔導服務,為2020年高考的考生賦能
