新學期開學以來，現代教育技術中心發揮專業優勢，利用信息化技術，優化配置學校在線教學平臺網絡資源，有力保障了線上教學平臺保證教學運行。
在大連醫科大學本學期開展在線教學的958門次課程中，大連醫科大學教師應用SPOC、雨課堂、荔枝微課等在線教學平臺親自實施授課483門次課程。至3月9日17時，學校SPOC和雨課堂活躍用戶數近6千余人次，教學平臺累計訪問量1萬余人次，發布教學活動千余條，師生課堂活動1.7萬余次。同時，計算機教研室利用SPOC教學平臺承擔了全校本科生多門次課程的在線教學工作，從技術支持到教學實施全方位保障了本科在線教學地順利開展。
抓服務、保暢通?，F代教育技術中心在接到學校關于疫情防控期間在線教學的通知后，中心領導班子立刻統一思想，組織大家積極加入戰“疫”隊伍。經過教務處前期溝通，了解到大連醫科大學網絡授課實施方案及需求，寒假期間組織專家評估學校網絡資源狀況，全力保障學校通信網絡暢通，為教學管理部門組織全校在線教學平臺搭建和測試開放綠色通道、特事特辦。先后開通了教務管理系統、大醫SPOC平臺、大醫課程資源中心等多個教學管理平臺的外網訪問服務，并指派專人跟蹤負責，及時解決了在線教學中的網絡資源需求，切實保障第一時間為線上教學提供支持與服務。
為解決師生在校外無法及時獲取到校園網資源、信息等困難，進一步保障線上教學的有序推進，現代教育技術中心在寒假期間組織網絡管理部人員實行遠程網上辦公，通過微信公眾號“大醫校園網”與師生實時在線交流，解決廣大師生網絡和數字資源的使用問題，積極為廣大師生開通VPN遠程訪問服務，盡可能保障師生“文獻不斷，學習不止、科研不?！?。
抓教學、保質量?，F代教育技術中心不僅承擔了全校在線教學平臺的技術支持和保障，同時也在積極推進教學方法改革。本學期計算機教研室面向全校2000余名學生開設《大學計算機基礎》《計算機應用》《計算機網絡與通信》等多門課程。教研室通過前期調研，組織全體教師召開了多次視頻會議，最終決定依托大醫SPOC平臺，結合的在線教學平臺以及成立課程學習QQ群等，通過多途徑開展新學期的在線教學，并完成了集體線上備課，保證在完成教學任務的基礎上做到教學質量同質化。
計算機教研室一直積極投入教學改革研究和探索。自2019年2月起，就已經開始在學校SPOC平臺上部署課程資源。經過近1年的“線上+線下”混合式教學改革的探索與應用，師生對SPOC平臺功能十分熟悉，使用起來得心應手。教師們還依托雨課堂、QQ群等平臺在線發布直播與同學實時互動，做到“有問必答，有求必應”，為教學效果提供多重保障。經過開學第一周的全面線上教學體驗，老師們普遍獲得了學生積極、正面的反饋，教學效果良好。
疫情發生以來，全校各部門同心協力、全力支持，為學校本科教學工作運行提供了強有力的保障。疫情防控工作為推進高校教學方法改革，強化教學信息化手段的應用帶來機遇。本學期，學?，F代教育技術中心將繼續依托信息化手段助力堅守本科教學陣地，保障人才培養質量。
