上?？茦蚪逃Π嚅_班已有一年，作為上海A Level學校的代表之一，科橋牛劍班成效如何?學生有無出現力不從心的情況?素質教育和學術教育是否能兼得?這是眾多家長關心的問題，也是科橋教育實施國際課程戰略，擴大國際化人才培養必須要面臨的問題。隨著科橋教育陸續公布2020屆畢業生錄取情況，我們或許可以從中一窺究竟。
據科橋教育官方數據統計，截止3月1日，該校學生已收獲39份來自倫敦大學學院、倫敦政治經濟學院、曼徹斯特大學、倫敦國王學院、布里斯托大學、愛丁堡大學、華威大學、杜倫大學等英國G5院校和英國前十大學的預錄取通知，另外還包括2份澳洲大學預錄取通知。錄取專業涵蓋Psychology、Accounting and Finance、Aerospace Engineering、Economics、Economics，Politics and International Studies、Biomedical Science等數十個領域。
據悉，以上學生全部來自科橋教育牛劍班。從升學上看，牛劍班的成果顯而易見。根據科橋教育學術校長沈星對牛劍班的定位——“幫助那些有夢想的孩子找到自己的目標，并給予適當的土壤，通過引導和幫助，讓他們最終實現目標”可以看出，未來，中國孩子想要在國際化的競爭中獲得關鍵角色，核心在于培養融貫中西的素質和思維。據介紹，科橋教育“牛劍班”正是這一背景下應運而生。
牛劍班介紹
班形設置：
As兩年制(As、A2)
Pre三年制(Pre、As、A2)
IG四年制(IG1、IG2、As、A2)
課程設置：
AS：數學、高數、經濟、物理、化學、生物、心理學(7選4或5)
Pre：IGCSE數學、物理、化學、生物、經濟、中文、ESL、藝術(8選7)
招生要求：
通過牛劍(預備)班入學測試(考試內容：數學、物理、英語)
課程特色：
科創編程項目課(針對數學、工程方向)劍橋STEP附加考試課(針對數學方向)牛津MAT附加考試課(針對數學方向)牛津PAT附加考試課(針對牛劍工程方向)經濟競賽NEC(針對經濟學方向)英語演講課批判性思維訓練體育運動
升學指導課程：
每周一次升學指導課(牛劍和英國G5大學專業和學院的選擇、美國藤校介紹和專業選擇、Personal Statement指導等)圣誕節支教活動復活節戶外探險活動企業參訪科橋精英講堂科技營和夏校規劃等
其他特色：
與同濟抗震工程實驗室、華師大教育學心理學聯合開展項目學習，幫助學生更好申請工程和物理、教育學和心理學方向暑假集中封閉一個月的雅思集訓，幫助學生攻克語言難關經驗豐富的牛劍導師和目前在讀的牛劍學長學姐助力牛劍面試培訓牛劍暑期夏校和美國藤校夏校申請指導通過課程規劃，讓孩子提前進入牛劍備戰節奏，更早地做好準備，且為直升牛劍班打好堅實基礎增強家?；?，定期邀請家長進課堂或共同針對孩子的升學規劃制定個性化方案末位淘汰制：如果學生品行不端或周測成績不達標，將降至平行班學習，以保障班級良好濃郁的學習氛圍
2020年，科橋教育牛劍班再度升級，尤其在科研學習上增加了難度，比如Project項目，通過兩月一次的項目式課題研究，學生要動手完成課題調研、研究報告論文來夯實學術基礎。另外，AKA讀書組(強制閱讀打卡群)aggressive knockout association要求學生在四周之內讀完一本書并做讀書筆記，如果沒有在規定時間完成或沒有分享討論內容，將會被驅逐出該群。而在升學指導方面，除每周一期升學課程外，每學期還安排家長和學生與升學指導一對一面談，更好地規劃未來大學目標。
科研思維培養學術能力
“雖然名字叫牛劍班，但目的并不是為了沖擊牛津和劍橋大學，而是為了加速A Level的學習進程，另外配備牛劍必備的附加考試和軟實力的培養，并把很多學生需要尋求機構幫助的事情一起做了?！鄙蛐切ｉL解釋說。
這點在科橋教育學生口中得到了印證，牛劍班學生Mars說：“剛開始也以為只有成績好的學生才能進牛劍班，后來發現不是，牛劍班是為了保持濃郁的學習氛圍，讓我們能夠以高效的節奏開展學習?！敝档靡惶岬氖?，牛劍班的Project項目是科橋學生首次在老師的指導下開展的學術研究，比起作業和考試論文，這更像是研究生的學術論文。從選題到調研，從搜集信息到撰寫報告，都遠遠超出了國內課堂的內容。當然，學生在其中也學到很多，在動手中解決了很多問題。
首期Project學術期刊
從開設課程和要求來看，牛劍班壓力確實不小。對此，科橋教育的學術導師說：“機會是公平的，想要更多的回報，必然需要更多的努力?！迸Π嗾n程在原有A Level課程的基礎上，每天增加一節活動課，針對經濟、工程、心理等不同專業的學生進行定向培養。
牛劍班鼓勵思考，鼓勵嘗試和犯錯，學生在這里充分體驗到個性化教育的真正內涵?！皩W生會開展很多有意思的研究，比如現在大家都說 ‘學到頭禿’，那么，每天都在高強度學習的中學生有沒有脫發困擾呢?于是他們就針對這個課題做了一篇論文，結果非常出人意料?！笨茦虻纳龑W指導說。
正是這種深度思考、研究、質疑、溝通、創新等學習能力的培養，全面發展了科橋學生的綜合素質。
素質教育與學術教育的平衡
將孩子送到科橋牛劍班的家長往往會產生這樣的擔憂：很想孩子多參加課外實踐，鍛煉溝通和團隊協作，但這樣是否會減少孩子的學術時間，影響以后的國外升學?對于這個疑慮，科橋的牛劍班學生或者可以給出答案：Pre牛劍班2019年秋季大考中，數學、物理、化學、經濟、心理等學科平均獲A率達85%以上，A*率60%以上，并且每個人都參加了所有的課外研學活動，公益支教活動，校園文藝匯演等等。
華師大心理研學營
小班教學，精挑細選好老師上課，在成長上多加引導，關鍵是照顧到每一位學生，科橋教育重視“素質教育”和“學術教育”的均衡發展。據沈星校長介紹，“雖然英聯邦大學看重學術成績，但我們同樣重視其他方面的素質培養。學術能力只是考核的一部分，孩子未來能走多遠，是由他的綜合素養，比如藝術特長，思辨能力，領袖精神，社會責任感等決定的?！?/p>
因此，科橋的牛劍班既通過整合課外實踐的資源，同樣可以服務于對未來目標有追求的教學，讓學生在充分享受國際課程的同時，成長為既能走出國外適應世界，又有能力考取世界名校，同時具備國際視野和世界公民素質的優秀國際化人才。
牛劍班，給孩子多一個選擇
眾所周知， A Level課程是最適合中國孩子的課程，但在一定程度上，不少學生也反應A Level更偏重應試。據科橋執行校長李江陵介紹，“牛劍班的基礎能力是學術，但注重的是能力素養的提升，讓孩子有更寬的視野，更好的批判性思維和更好的選擇，做好面對未來的準備?！?/p>
在教學資源方面，除了A Level課程體系，科橋教育還引進了不少學術競賽，引入專業的國際課程專家教師，在博士校長沈星的領導下，把控教學質量，提供先進的國際教育理念和方法。
據沈星校長介紹，“牛劍班有全校最優質的教育資源，在加速A Level課程教學的同時，客觀面對不同學生的思維、學術差異性，不盲目追求‘名校成功案例’，理性客觀地設計和整合學生的培養方向和步驟，并充分發揮名師優勢，最大化地利用學校的社會資源、學術資源?！?/p>
2019湖北公益支教
在教學目標上，科橋教育牛劍班也以學生為中心，挖掘學生的潛質，注重個性化教育，并能根據不同學生的特點，設計研究性教學，調動學生的學習欲望，激發探索未知的好奇心。據沈星校長介紹，“牛劍班關注學生綜合素質的培養，所以越早開始越好?！痹诋斍皣H競爭越來越激烈的背景下，擁有全球視野，家國情懷，獨立和創新能力的中西融合人才無疑是競爭中的主力。
“相信未來科橋教育牛劍班的學生定會志向高遠，腳踏實地的去追求和實現自己的夢想?！笨茦蚪逃钚ｉL說。
