【摘要】教育部公布了兩批教育App備案名單，召開了2019年度網絡學習空間應用普及活動候選區域和學校遴選會。國家數字教育資源公共服務體系已接入上線平臺155個。河北、福建、山東、河南、湖北等多地部署新冠肺炎疫情防控期間利用信息技術開展網絡教學和自主學習工作。湖北、兵團印發教育信息化2.0行動計劃。四川省教育廳調整成立網絡安全和信息化領導小組。北京、天津、黑龍江、福建等地部署2020年上半年重要時期網絡安全保障工作。
★中央網信重要工作部署
重點任務落實情況（略）
★教育信息化重點工作進展
優質教育資源共建共享
“中國夢-行動有我：2019年全國中小學校本德育課程與教育案例評選展播活動”公布了優秀作品646件、人氣作品62件、優秀組織單位41個?！皭壅n程”網站新增注冊用戶5.5萬人，新增獨立訪客訪問次數45.4萬次，新增客戶端用戶255人次?！皭壅n程”網中國大學MOOC移動終端累計下載安裝3605.6萬人次，平臺在授課程1.55萬門次，新增素材8.9萬條、新增報名341.7萬人次。
網絡學習空間應用普及
1月2-5日，“網絡學習空間人人通”專項培訓總結會在海南?？谂e辦，組織專家團隊就2016-2019年專項培訓的實施經驗、培訓成果及問題進行總結梳理，撰寫了總結報告。1月12-15日，2019年度網絡學習空間應用普及活動候選區域和學校遴選會在河北石家莊召開，遴選出40個候選區域和211所候選學校入圍遠程答辯環節。
教育資源公共服務體系
截至1月底，國家教育資源公共服務平臺已開通教師空間1340萬個，學生空間633萬個，家長空間592萬個，學?？臻g41萬個。繼續推進試點區域平臺接入國家數字教育資源公共服務體系，已接入各級上線平臺155個，其中國家級平臺1個、省級平臺26個、市級平臺55個、區縣級平臺73個，按照新的接入標準已與64家單位的133個應用完成技術對接。體系空間登錄總數151.1萬人次，環比增長42.1%，應用訪問3930.9萬人次，月活用戶4082萬人。
教育管理信息化
1月12日和20日，教育部先后公布了兩批《教育App備案名單公告》，完成845家企業的1776個教育App的備案工作，截至1月底，共完成1928個教育App備案。教育統計管理信息系統（二期）項目完成合同初驗，開始試運行。
教育信息化宣傳
教育部教育要聞刊發了《延期開學后，孩子“宅家”咋學習？教育部：利用網絡平臺，“停課不停學”》《國家開放大學積極發揮優勢服務“停課不停學”》。中國教育報編發3期信息化?？?，刊發了《回顧2019，聚焦“人工智能與教育”》《華南師大校地幫扶“你中有我”》等文章。中國教育新聞網發布信息化相關報道42篇。中國教育電視臺通過《全國教育新聞聯播》播發教育信息化相關的消息、專題和簡訊等主要報道共18篇。中國教育電視臺官方抖音號“CETV”，累計獲贊數4598.1萬，累計粉絲數126.7萬。
★網絡安全重點工作進展
網絡安全事件處置 （略）
信息系統安全監測 （略）
★相關工作資訊
人教數字教材
完成歷史學科2個品種基本版教材更新工作，以及語文、歷史2個學科4個品種完整版的更新工作。包括音頻2條、圖片4幅、動畫20條、視頻1條。
全國中小學生電腦制作活動
1月16日，中央電教館在北京舉辦了第二十一屆全國中小學生電腦制作活動人工智能項目全國現場交流活動專家研討會，明確了開展人工智能項目的實施方案和組織流程。
★各地工作動態
北京1月17日，市教委印發《關于做好2020年上半年重要時期網絡安全保障工作的通知》。市教委統籌向市經信局申報2020年教育信息化項目。
天津印發《市教育兩委關于做好2020年上半年重要時期網絡安全保障工作的通知》。作為2019年20項民心工程建設內容之一，天津市幼兒園三級監控系統建成并運行平穩。
河北省教育廳印發《關于做好疫情防控期間中小學教育教學工作的指導意見》，充分利用信息化方式，為全省廣大中小學生提供在線教育教學基本服務。
山西在新冠肺炎疫情防控工作中，省教育廳依托山西教育政務信息化應用平臺，充分運用各種信息化手段進行科學防控，同時自主研發具有針對性的網上疫情數據統計系統，提高了疫情防控工作效率。
遼寧省教育廳全部完成省內99所高校的教育移動應用備案使用者信息核實工作，已完成157個教育移動應用備案的線上核驗工作。
吉林1月7日，省電教館啟動“2020年吉林省中小學信息技術創新與實踐活動”。寒假期間，省電教館依托吉林省教育資源公共服務平臺，以“賞傳統，品年俗，感受空間里的年味兒”為主題，開展假日活動第五季--“小空間、大作為”網絡學習空間應用主題活動。
黑龍江省教育廳印發《關于做好2020 年上半年重要時期網絡安全保障工作的通知》，對相關工作進行部署。
上海1月19日，在上海開放大學召開了“協作共進 開創教育治理新時代”上海教育信息化交流咨詢會。市教委統籌組織向市經信委申報2020年信息化項目。
江蘇1月3日，南京市舉行教育系統2020年首次網絡安全培訓。
浙江浙江省1458所學校全面完成“互聯網＋義務教育”年度結對幫扶任務，開展同步課堂、專遞課堂、網絡研修和名師網絡課堂等結對幫扶活動達5萬余次，參與師生236萬余人次。之江匯教育廣場入圍2019年浙江省政府部門改革創新項目。1月7日，浙江省啟動中小學電腦制作活動專題培訓。1月15日，浙江省公布首批機器人教學示范學校。浙江省教育技術中心和湖州師范學院聯合成立“教育信息化評價與應用研究中心”。
福建省教育廳印發《關于做好疫情防控延期開學期間中小學教育教學管理工作的指導意見》，開啟原定春節期間停機維護的省教育資源公共服務平臺，為全省中小學校、師生提供數字教育資源、網絡學習空間和教學應用服務，積極推行線上教學。省教育廳印發《關于做好2020年上半年重要時期網絡安全保障工作的通知》。
山東省教育廳印發《關于做好延遲開學期間普通中小學教育教學和管理工作的通知》，組織全省各地和學校充分利用信息技術、網絡資源和平臺，開展網絡教學、線上答疑等學業指導，讓學生停課不停學。
河南省教育廳印發《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作的指導意見》，消減疫情對教學活動的影響，有效實現各級各類教育“延遲開學不停教、不停學”。
湖北省教育廳印發《關于全省中小學在疫情防控期間開展網絡教學的指導意見》和《關于做好疫情防控期間高校教學工作的通知》，對全省中小學校和高校保障“推遲開學不停學”，利用信息技術開展網絡教學和自主學習的有關工作作出部署。省教育廳印發《湖北省教育信息化2.0行動計劃（2020-2022年）》，部署下一階段全省教育信息化工作。
湖南省教育廳組織制作“我是接班人”網絡課堂第三課《勞動最光榮》和《疫情防治知識》專題微課；繼續開展教育移動互聯網應用程序備案工作和高等院校管理服務類教育移動互聯網應用專項治理行動。
廣西1月9日，自治區教育廳印發《規范教育移動互聯網應用管理實施方案》，并召開全區教育移動互聯網應用備案工作培訓視頻會。
海南1月8日，海南省教育資源公共服務平臺建設啟動會召開。
四川“教育廳信息化領導小組”更名為“教育廳網絡安全和信息化領導小組”，并調整組成人員。
貴州省教育廳開展2019年網絡安全工作總結，編制網絡安全總結報告以及2020年網絡安全工作計劃。按月開展國家教育管理信息系統貴州省數據中心業務系統異地災備工作，截至1月20日均已實施完畢。
陜西省教育廳組織召開了全省系統網絡安全和信息化工作調研座談會（7場），全面了解全省2019年教育網絡安全與信息化工作現狀，做好2020年工作計劃。
寧夏1月6日，自治區教育廳組織召開“互聯網+教育”示范區建設工作座談會；1月9-10日，舉辦教育項目管理暨人工智能助推教師隊伍建設試點工作培訓班。
新疆生產建設兵團兵團教育局印發《兵團教育信息化2.0行動計劃》；對前期開展的教師信息素養培訓者和校長領導力培訓項目進行培訓人數機構核對和評價工作。兵團教育管理公共服務平臺正式上線。
