自新型冠狀病毒肺炎爆發以來，疫情形勢牽動著舉國上下每個人的心。截至目前，我國已有多個省市發布中小學延期開學的通知，很多學生的學習受到影響，高中學子尤甚。鴻文教育作為專注于高中賽道的培訓機構，立刻意識到這種局面對于高中學生而言是多么嚴重的打擊。
疫情期間，經濟停滯了，以后可以彌補回來。教育一旦停滯了，一個孩子的未來就被徹底耽誤了。面對這種情況，鴻文教育集團立刻做出決定，向全國高中學生捐贈總價值7000萬元高中階段課程產品，其中包含10萬份總價值5000萬元高中課程產品，2萬份總價值2000萬元高中生人工智能學業規劃課程產品。
高中在線課程產品--最大程度幫助湖北及全國疫情地區的學生們“停課不停學”，讓學生足不出戶也能享受到的高中教育服務。
學業規劃課程產品--幫助學生在受到疫情干擾打亂常規學習安排的情況下，明確學習規劃方向，合理安排學習節奏，提高學習效率。鴻文與每一個高中家庭同在，為抗擊疫情貢獻自己的力量。
為了保證學子們能夠安全安心地在家上課，鴻文教育集團啟動疫情應急小組，提前進入線上辦公狀態，教學研發中心各位授課大咖自發組成值班小組從大年初五就開始調試設備，升級講義，近3000名教師通過線上統一協調，只為讓學子們在疫情期間能夠獲得線下一樣的授課體驗。
喜愛三尺講臺，奉獻一生情懷，這是鴻文所有在職老師對自己最基本的要求。離開現實中的講臺，轉戰網絡課堂，鴻文的老師們自然不敢怠慢。之前講過無數次的課，重新打磨;之前倒背如流的教案，重新整理。鴻文教師們力爭不讓網絡成為阻礙教學的屏障，而是變成沒有延遲地傳遞知識的渠道。
鴻文所有老師的線上課程都要經過審核，完成課程標準化考核，包含講解、互動、板書、激勵的環節，達到完美授課的在線課堂標準。每天多次線上會議，不斷培訓、調試，共同討論、進步，力爭將線下課程的內容“原汁原味”甚至更好地呈現在同學們的眼前。
課堂從現實挪到了虛擬世界，學生從面對面換到了千里之外，鴻文講師用自己的專業態度和職業精神確保了“學生在哪里，課堂就設在哪里，講師就跟到哪里”。網絡課堂，師生之間的接觸不再直接，尤其是學生在家中學習，熟悉的環境會讓他們松懈，找不到學習的緊張感。對于如何讓線上課程做到與學生加強互動、讓學生不易走神、讓課堂生動有趣，鴻文的講師們也是想了各種辦法。比如，實時在線上課堂進行隨時提醒，借助軟件功能趣味互動，讓新鮮感變成學習的動力;課下后，講師對于學生的作業及時審批修正，學生的學習問題也可以隨時在微信群中找助教老師及時答疑，讓在線學習永不下線。
鴻文教育自2月1日開始向武漢及全國疫區捐贈7000萬高中課程產品以來，得到了學生和家長的熱烈反饋，大家踴躍領取，很多家長感謝鴻文教育為全國高中學子捐贈高端優質課程，讓我們堅信，一切努力都是值得的。
眾志成城，抗擊疫情!助力教育，奉獻愛心!這些不斷增長的數字意味著即使是在疫情嚴峻的勢態之中，依然有這么多學生沒有放棄追逐夢想，渴盼著提升學業。這些數字既是動力，也是壓力，讓鴻文人心中的信念更加堅定：無論面臨何種困難，也要讓學生的學習得到保障!
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