12月13日至14日,由湖南省教育技術協會主辦、長郡濱江中學承辦、銘師堂教育·升學e網通協辦的“信息化背景下高中教學管理創新培訓班”在湖南長沙成功召開!
教育部科技發展中心原主任李志民,湖南省教育技術協會副會長、湖南省電教館原館長魯新民,湖南省教育技術協會常務理事、湖南省電教館原黨總支書記王玉福,銘師堂教育華東大區總監姜華,銘師堂教育信息化建設發展中心主任王健,銘師堂教育湖南區域總經理畢柳華等領導嘉賓蒞臨現場。
湖南省教育技術協會秘書長溫安順擔任主持,來自省內外的200余位高中校長及學校管理人員參加培訓。
△ 湖南省教育技術協會秘書長 溫安順
△ 湖南省教育技術協會副會長、湖南省電教館原館長 魯新民
開班儀式上,魯新民副會長代表湖南省教育技術協會發表致辭:
“目前,普通高中正處于普及攻堅、課程改革和高考綜合改革三大改革同步推進的關鍵時期,我們本次培訓聚焦的核心主題,正是新高考背景下,高中學校如何依托育人方式改革創新教學管理,從而找準發展新方位,探索改革新路徑,建立評價新體系,提升辦學品質的新高度?！?/p>
△ 銘師堂教育華東大區總監 姜華
銘師堂教育華東大區總監姜華也在致辭中表示,湖南省歷來人文薈萃,目前更已成為教育信息化2.0試點省份。多年來,銘師堂教育與湖南高中教育和諧共振,不斷匯聚全國優質資源,助力師生提質增效,如今也將借此培訓機會,與全場教育專家共同“把脈”學校的改革策略,讓創新思想在交流中共鳴,在碰撞中成長,在實踐中升華。
△ 教育部科技發展中心原主任 李志民
教育部科技發展中心原主任李志民在《信息技術發展與教育變革》報告中強調,教育的本質屬性,是有目的的培養人的社會活動。信息技術推動下,未來所有的教育要素都會集中在網絡平臺上,老師智慧地教,學生智慧地學,學校智慧地管,最終培養智慧的人。
△ 銘師堂教育信息化建設發展中心主任 王健
來自銘師堂教育信息化建設發展中心的王健主任做了《信息技術與教學管理的深度融合》報告,分析了優質資源、大數據為高中教學和管理帶來的改變。
王主任以即將到來的寒假為例,指出學?？梢酝ㄟ^互聯網、大數據和優質資源,布置精準的假期學習課程和分層作業,并遠程獲取學生寒假學習報告,從而幫助學生根據自身情況進行針對性的培優補弱,快速提升學習水平。
△ 長郡濱江中學 劉德華校長致歡迎辭
下午的培訓在長沙市長郡濱江中學開展。劉德華校長出席本次會議,并對各普通高中學校表示了熱烈歡迎。
△ 華東師范大學信息化辦公室主任 沈富可
華東師范大學信息化辦公室主任沈富可率先做了《傳統與顛覆:讓教育信息化成為新時代教育發展的內生力量》專題報告,指出信息化最終還是要為教育服務,要培育智慧的人。而從“智慧教育”到信息化使人更智慧,則需要教師、職能部門的深度參與,如建立信息化辦公室(IMO)、首席信息官(CIO)等制度。
△ 長沙市長郡濱江中學副校長 石東妮
基于近年來長郡濱江中學建設智慧校園的實踐成果,石東妮副校長向全體來賓分享了實際教學管理的創新經驗,為高中落實育人改革提供了“經驗范本”。
△ 教學管理應用培訓
完成理論性培訓后,各校代表在學校機房參加進一步的學習培訓,通過動手實操、打開思維,加強對信息化背景下高中教學管理的深度了解,以便回校后迅速落實應用。
△ 長沙市東雅中學書記、校長 黃漢軍
14日上午,中國教育發展戰略學會生涯教育委員會常務理事、長沙市東雅中學書記、校長黃漢軍做了《新高考背景下教育教學的創新與挑戰》主題報告,介紹了他在南雅中學工作十七年間的校本改革嘗試。
黃校長提示大家,在新形勢下,“走班制”與分層教學必然成為學校發展的趨勢,各校一定要真正實現分層教學,以保障課程實施的質量;要進一步尊重學生的差異性,充分關注學生的不同需求;選科組班模式方面,可以不走、全走、部分走,并積極做好家長動員、學生動員、生涯教育、選科摸底等前置工作,確保改革的有序進行。
本次培訓會是銘師堂教育2019-2020學年教育信息化2.0全國巡回的第四站,從理論、應用、實踐等多個層面,探索了以信息技術助力高中教學管理改革的有效路徑,幫助學校把握時代的教育脈搏,共迎未來的快速生長。
12月22日至24日
全國巡回·江蘇站
信息化背景下“大數據+精準教學”高峰研討會
即將在江蘇南京盛大召開!
聆聽教育大咖、名校專家的先鋒觀點
共同觀摩江蘇名?！暇┦?/p>
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