新高考實施，2014年教育部發布了《關于普通高中學業水平考試的實施意見》，宣布從2017年開始全國將進行高考綜合改革，也就是在高考中除語數外3門學科全國統考以外，政治、地理、歷史、物理、化學、生物6門學科中任選3科進行考試。
2019年，教育部宣布第三批高考綜合改革省市（河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶），確定選考模式為“3 1 2”，即“3”指必選的語數外三門主課，“1”指歷史或物理二選一，“2”指從生物、化學、地理、政治中選擇兩門，以等級賦分計入總分。
新高考的實施意味著學生可以不在文理兩科中選擇，而是根據個人情況從歷史、地理、政治、物理、化學、生物中選擇3門（浙江還可以選擇技術）作為高考科目。面對學生選擇科目的權利更自由，高中學校就“走班制”進行教學將成為普遍現象。關于走班教學的選科排課策略也成為教育熱點話題。
走班排課，牽一發而動全身
學校實行走班制絕不是容易的事情。它涉及到課程結構的改革、教學模式的發展、學校管理的演進、人才培養模式的變革、學校環境和學習空間的發展等方面。實行走班教學，學校會面臨以下方面的挑戰：
1、資源
如何將教室資源、師資資源、時間資源和空間資源做到最大化？同時將師生的走動最小化？這是令學校頭痛的第一問題。
2、學校管理
以往學校的常規結構是年級、行政班級，有著固定的班主任。而現在，學生走班后上課的教室為教學班。不同班級的學生根據自己所選科目的不同到不同教室上課，需要時自習也會在教學班上。這樣，行政班難以維系，學校管理必須走向個性化。
3、教學模式
過去是學生和教室固定，教師流動?，F在是教室和教師固定，學生流動。
4、教學評價
如何評價教師和管理教學，如何評價學生和管理學籍。
了解到以上走班制帶來的挑戰，學校要實行走班教學需要付出大量努力。其實相比于人工排課，排課系統可以為學校提供更多合理方案，用時更少，更能提高教務效率。
排課要提高效率就用它！
目前針對走班排課已經有不少的解決方案，廣州宏途教育網絡科技有限公司更是繼續探索延展性需求，努力研發適合新高考發展的選排課軟件。“排課易”選排課系統是宏途教育集眾多教育技術專家在多年鉆研高考政策的基礎上研發而成的。在新高考選科上，為學生提供自選課程和組合課程模式，還可自定義走班規則，非常靈活的滿足對學生選科的各種控制，并提供了智能化及圖形化的分班策略，滿足各種需求。在智能排課上，采用先進的排課算法，綜合考慮學校各種排課規則，為學校提供智能高效的排課功能，把復雜出錯的工作變得容易簡單、零失誤。
系統功能
基礎平臺
對場地管理、學科管理、教師管理、學生/班級管理等多項基礎參數設置，支持數據一鍵導入和手工錄入。
選課管理
支持6選3、7選3、3 1 2、3 2 1等選課模式。
支持組合人數上限，具備搶課功能。
數據統計
智能分析學生選科結果，數據分析圖形化，方便教師清晰了解學生選科情況。
條件設置
可通過設置班級、科目、場地、教師等固排、禁排條件定義和智能算法，排出教師理想的課表結果。
自動排課
高速獲取排課結果，全自動高效精準編排。支持跟蹤排課和手工調課。
優先固定行政班、定二走一、定一走二。減少學生上課走動，方便教師班級管理。
課表查看
能查看教師課表、學生課表、教室課表、學科班學生名單、年級總課表、新行政班課表。支持各類課表下載、打印功能。
