?少兒編程是什么？
“編程”這個詞語，在詞典的解釋就是：“編程是人們根據自己對信息處理的要求，給電子計算機設計指令?！蔽覀兣e一個通俗易懂的小例子，這一天你需要做一頓飯，首先你要去菜市場買菜，買菜以后要洗菜，然后把食材依次下鍋，最后盛出來裝盤——其實，這就是一個完整的編程過程。在這個過程中，我們經過了買菜——洗菜——炒菜——裝盤這四個步驟。在這些步驟中，大腦統一指揮著我們有條不紊地去行動，一步接著一步。其實編程也是這樣，計算機就像大腦一樣，根據特定的語言，處理特定的信息，并一步一步輸出這些信息，轉化成行動。
因此，“編程”其實就是與計算機溝通，而“編程語言”就是我們用來與計算機溝通的橋梁。少兒編程起源于Logo語言之父西蒙·派珀特（SeymourPapert）教授。少兒編程是專門為孩子發明的LOGO語言，應用到了教育領域，這樣就可以讓孩子通過編程的方式使計算機程序變得看得見，摸得著。孩子們通過學習少兒編程語言，搭建與計算機世界溝通的橋梁。
孩子們為什么要學習少兒編程？
在世界其他國家，少兒編程早已普及。美國的中小學，越來越多的學校推進少兒編程設計課程，使之迅速成為學校的一門必修課，美國孩子就這樣從小被培養成富有創造力的人。英國把圖形化編程納入了5歲以上小朋友的必修課；在法國，編程被納入了初等義務教育的選修課程。
我國今年的“兩會”上，人工智能再一次成為關鍵詞。教育部的“新課改”也是直指新工科，會成為未來最火，最有錢途的大學專業。浙江省也將編程放入高考中。學習少兒編程的孩子更能在人工智能時代游刃有余，因為他們懂得如何與計算機溝通。國內少兒編程培訓機構中，哈工科教在少兒編程的課程研發及教育上日趨成熟，與國內一流大學計算機研發團隊強強聯合，推動少兒編程基礎教育規?；l展，在少兒機器人編程教育方面更是獨領風騷。
少兒編程的目的并不是讓孩子成為專業的程序員，而是通過結合計算機編程、機器人硬件等吸引孩子興趣的因素，讓孩子掌握編程思維。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，抽象定義問題，通過收集數據，從而解決問題。正所謂“授人以魚不如授人以漁”，從小培養孩子的邏輯思維是第一要義。
少兒編程怎么學？
學習少兒編程沒有想象中的那么難，并不是教孩子像程序員一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養孩子計算思維和創新思維，圖形化的少兒編程，增加了編程的趣味性，同時也降低了學習的門檻和難度。
少兒編程會針對不同年齡階段的孩子，設計不同的編程課程，把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化編程語言，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景以動畫、積木構件的形式呈現。孩子們像組裝積木一樣，通過拖拽、點擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等等，甚至可以用它來學習數理化知識，從而達到知識性與趣味性的結合。
少兒編程鍛煉孩子們的動手能力，開闊孩子們的思維，讓孩子在人工智能的時代學會與計算機溝通。在這個日新月異的新時代，讓孩子學習少兒編程是家長明智的選擇！
