? 6月12日，廣西南寧馬山縣加方鄉迎來一群特殊的客人。作業盒子作為美麗中國鄉村支教項目的捐贈企業，探訪當地的三所貧困小學，與師生深入交流，了解資金落實情況與教育教學現狀。
去年8月，作業盒子宣布與美麗中國支教項目共同啟動“美麗盒子”鄉村教育公益計劃。根據該公益計劃，全國各地師生在作業盒子應用中完成日常練習與任務，可把領取的“公益星”進行捐贈，作業盒子根據累積的“公益星”總數，轉換為公益基金捐贈給美麗中國支教項目。這次活動得到大家的積極響應，截止目前，參與用戶已高達7,638,118人，并且還在快速增長中。一顆顆公益星匯聚成閃閃愛心，為推動解決教育資源不均衡以及教育精準扶貧貢獻了力量。
公益項目持續投入 教育扶貧初顯成效
馬山縣位于廣西壯族自治區中部偏西，自然風光秀美，是“國家扶貧開發工作重點縣”。全縣有75個貧困村，這次探訪的加方鄉就有15個貧困村。目前，“美麗中國”派出19位項目老師服務于加方鄉的4所項目學校。
作業盒子一行8人，由聯合創始人兼COO王克帶隊，隨同美麗中國支教項目工作人員前往加讓小學、加方鄉中心小學以及大陸小學三所學校。在加讓小學，美麗中國支教項目2018-2020屆項目老師張藝畢業于北京師范大學，當初剛大學畢業的她懷抱一腔熱血來加方鄉支教，遇到很多困難，當地老師幫助她迅速適應環境，了解每個學生的情況，淳樸又熱情的師生，讓她短短數月就深深喜歡上這個地方。在美麗中國支教老師的帶動下，全校老師不斷進行自我學習，吸取外界優秀的教學經驗和方法，使得加讓小學的教學質量在加方鄉名列前茅。
(作業盒子在加讓小學和美麗中國支教老師交流)
探校過程中，學生臉上洋溢的熱情笑容，朝氣蓬勃的精神面貌給作業盒子團隊留下了深刻的印象，在和加方鄉中心小學的項目老師交流時，他們表示這幾年當地學生的變化非常大，在他們剛來這兒的時候，孩子們一個個還都很羞澀，不敢打招呼，也不會主動開口回答問題，為什么會有這么大的改變?究其原因，一批批美麗中國支教老師從外界帶來的生機和活動，他們幫助建立圖書館，開設豐富多彩的素質課程等，不僅拓展了當地學生的視野，還極大地增強學生的自信心。
(作業盒子團隊參加加方鄉中心小學戲劇課活動)
得益于這幾年教育主管部門對落后地區教育的投入和一批又一批年輕支教老師的奉獻，學校的硬件設施以及教育水平相比以往都有了大幅度的提升，但是師資力量依然緊缺，每個老師平均一天要承擔5個小時的高強度課程，再加上由于各種外部條件，學生基礎參差不齊，使得很多孩子的學習進度無法完全被照顧到。而這，也正是作業盒子嘗試利用新技術解決的問題。通過學情數據化、電子化，老師就能快速獲取每一個學生的學情圖譜，提供針對性的教育和輔導，在減輕老師負擔的同時大大提升教學效率。配合生動有趣的AI課程，更能夠針對每一個孩子掌握知識的方式，提供不同的學習路徑，讓孩子學習更有效果。
(作業盒子聯合創始人兼COO王克與美麗中國支教項目CEO廖杞南 舉手合影)
作業盒子用行動踐行承諾 用成績見證決心
“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”是國家領導人對教育行業的寄語。作為的智能教育科技公司，作業盒子自2014年成立以來，一步一個腳印，踐行對教育的承諾。
十年育樹，百年育人。王克認為：“教育是很慢的事情，每個溫柔的行動都可能埋下希望的種子，在未來長成參天大樹?！? 深耕在線教育行業5年，作業盒子從當初作為教輔工具打開市場入口，堅持初心，不斷打磨自身技術與產品。在行業內，作業盒子打造首個認知級的全智能自適應教學體系，根據不同區域教學特征和不同個體的學情圖譜, 全面激發學習者在學習過程中的主動思考，從而極大提高學習效率。真正做到“讓每位老師都有自己的AI助教，讓每位學生都有自己的AI老師”。截止到去年底，其用戶數量已超過4000萬，覆蓋全國31個省市自治區500多座城市的10萬所學校，其中有近20%的用戶來自城鄉地區，他們通過作業盒子共享優質的教育資源和服務。
除了與美麗中國支教項目牽手通過支教展開合作，作業盒子還借助AI技術推動教育資源均衡。去年下半年，作業盒子聯合SOHO中國公益基金會共同發起“盒你同行-AI助學公益計劃”，在AI教學硬件基礎之上，利用互聯網和AI教學技術為鄉村學校的師生提供智能化、個性化的教學方案，通過科技手段全方位提升學校的教學能力水平。在甘肅天水，作業盒子的AI課程給當地教育教研帶來新的理念，教學水平以及效率得到大幅度提升。
(潘集寨學校的第一堂AI課)
推進教育普惠，實現教育公平是條漫長的道路，更需要社會各界團結一心。作業盒子始終相信，做好教育就是最好的公益。未來，作業盒子將砥礪力行，不斷提高自身實力，與更多合作伙伴一起，為推動教育公平化的進程貢獻力量。
