新高考改革涉及到學校和學生兩個層面，那么學校和學生需要做好哪些準備工作呢？
學校層面
做好三個準備
1.做好師資準備，包括物理、化學、生物、政治、歷史、地理、生涯規劃七個學科的教師。
2.做好物資準備，學生要選課走班，一人一課表，每節課都要在不同的教室上課，給學生管理造成了很大困難。學校必須利用現代化手段對學生進行考勤管理，利用人臉識別或一卡通、電子手環對學生進行考勤。
3.開設生涯規劃課。新高考后學生面臨的首要問題就是選科，高考后志愿填報就面臨專業選擇，而專業選擇關系到學生將來所處的生活環境和未來的職業發展。
遵循三個原則
1.避強爭優（田忌賽馬）原則。學校要搞好選課指導規劃，了解本學校物理化學生物政治歷史地理各科分別在在全河北省所處的水平，指導學生盡可能選擇本學校在全省的優勢學科，避開本學校的弱勢學科，這樣才能取得等級考中比較高的分數。
2.行政班、教學班一體化最大，走班人數最小化原則（固三或定二走一），保持教學秩序穩定。
3.盡早分班原則。等級考增加課時，合格考保證通過，集中精力讓等級考盡可能獲得高分。今年是特殊情況，河北省高考改革方案還未正式公布，組合種類還具有不確定性，建議先做好準備工作，正式方案公布后馬上選課走班。2019級就可以在高一第二學期選課走班。
學生層面
需要做的準備工作
1.通過生涯規劃課的學習，認識自我。了解自己對什么感興趣，適合干什么，擅長干什么。
通過生涯課的學習，進行環境探索。了解高等院校、了解專業的（培養目標開設的主要課程、就業方向）、了解專業在同類學校的排名（增強就業競爭力）、了解專業與職業的關系。
根據自我探索和環境探索，首先要選定自己未來的職業方向和所要的生活狀態，然后根據職業的能力需求確定所需的專業技能，最后根據所選大學專業的學科要求來確定高中應選的科目。
2.選科決策考慮因素
?。?）等級分最高（當前、潛能）。學科優勢需要了解自己學科當前的學習成績，并根據學科潛能預測未來的學習發展趨勢。高考成績跟高一時學科成績有一定相關性，據統計是中等程度相關，但達不到高度相關，僅根據高一幾次考試成績去做預測不行。每個人的學科成績都有可能在高二高三時發生變化，某一新學習內容的加入會使成績有明顯進步或有一些退步。根據生涯規劃測試，選擇有發展潛能的學科，即使成績目前不好，通過自己的努力將來也能取得高等級分。（比如物理學科的力學沒有學好，并不代表光學、電學、機械能守恒也學不好，只要有學習物理的潛能，通過后期努力物理成績一定能夠趕上來）
?。?）通過自我探索，匹配更多的專業，未來才會有好的職業發展。有興趣的專業才能夠走的長遠，適合自己的性格，并有相應的能力才能做出成就。弄清自己未來想要的生活（活少錢多離家近，位高權重責任輕）。
?。?）自選組合=優勢組合，總分最高。選出自己的最優組合，高考取得自己能達到的最高分。據上海浙江的經驗，所選三科全部是優勢學科與全部弱是勢學科最后等級分總分能夠差20—30分，所以選好等級考的三門學科極為重要。
