“興趣是最好的老師”，數學本身比較抽象、枯燥，學生難以理解，而傳統的教學手段又比較單一，無法取得優質高效的教學效果。利用多媒體技術，對教學內容經過文字、圖像、聲音的處理，以形象、生動的畫面，把抽象轉化為直觀，吸引學生的注意，激發學生的興趣，使學生在良好狀態下積極主動地學習，以輕松愉快的心情參與到課堂教學中來，達到了從“要我學”到“我要學”的轉變。
下面以《用字母表示數》這單元為例，我與大家分享備授課軟件101教育PPT在小學數學課堂教學中的具體應用。
備課環節
課件、教案、習題一應俱全，快速使用
101教育PPT為教師提供了不同版本的多個學科的教學資源。在101教育PPT備授課教學軟件中，通過學段、年級、版本、科目、章節的選擇，能快速找到《用字母表示數》這一單元。軟件內提供了這一單元匹配的課件和教案，以及相應的練習題，備課相當方便，不用上網一一搜。
在《用字母表示數》單元中，101教育PPT提供了一個課件和三份教案，課件可以插入到PPT中，根據學生的實際需要對課件進行編輯和修改。
101教育PPT軟件中還擁有多種學科工具，在講授《用字母表示數》時，老師可以加入學科工具中的正方形，通過圖形讓知道a表示正方形的邊長，這樣可以直觀的總結出正方形的周長=a a a a=4a，正方形的面積=a·a，無形之中增加了學生的記憶力。
授課環節
常用工具、互動工具以及學科工具的使用
常用工具：聚光燈
在授課環節時，為了讓學生經歷探索，并理解加法交換律，加法結合律的含義，會用字母表示加法運算定律。
我多處使用了常用工具聚光燈，這樣可以將課件頁面進行局部聚焦，讓學生能夠將注意力集中于此。聚光燈開啟的時候，可以根據需要對工具進行調節，選擇圓形或者方形聚光燈；同時它還具備“關燈”功能，聚光燈也可以調節區域的大小，讓需要聚焦的區域得到完整的展示。如圖：
學習加法交換律
加法結合律的含義
學科工具：平面幾何圖形
讓學生在已有的知識和數學活動經驗中，去探索解決問題的過程，獲得成功的體驗，發展簡單的演繹推理和概括能力，我使用了學科工具中平面幾何圖形來畫正方形，通過直觀圖形讓學生總結a表示正方形的邊長，正方形的周長=a a a a=4a，正方形的面積=a·a。
利用學科工具中平面幾何圖形來畫正方形
直觀總結正方形的周長=a a a a=4a，正方形的面積=a·a
互動工具：鼓勵學生（氣球、點贊、比心）
為了提高課堂教學效果，對學生進行有效的評價，針對注意力比較集中的小組或個人，對他們進行鼓勵。給學生點贊、比心選擇所需要的互動效果，在課件上就可以出現彩色的動畫，提醒并督促其他孩子認真學習，應該把知識學得更扎實些。
回答正確的點贊
練習題答對的比心
互動工具：計時器
在課堂教學中學生要加以練習，互動工具巧妙、有效、合理的使用，既可以增加課堂教學氣氛，又可以增強學生的時間觀念，還可以幫助教師把控課堂中某一教學活動所耗費的時長，方便學生查看具體的計時情況，計時器可以進行大小調節，不遮擋PPT中的教學內容。根據需要選擇計時方式、設置時長和顯示大小。
練習時使用計時器計時
以上就是我在101教育PPT的教學應用中總結出來的點滴經驗，除此之外，它還有許多實用好用的功能，等待我們大家一起去探究。
