12月14日，三明市梅列區教師進修學校組織召開中央電化教育館教育信息技術研究2018年度立項課題《區域智慧教育平臺的建設與應用研究》開題論證會。
12月14日，三明市梅列區教師進修學校組織召開中央電化教育館教育信息技術研究2018年度立項課題《區域智慧教育平臺的建設與應用研究》開題論證會。課題題成員和梅列區中小學幼兒園分管副校長近40人參加會議。省電教館教研室主任陳鳳燕、福建師大閩南科技學院副院長張杰教授作為專家團隊對立項課題開題工作進行論證。
開題論證會上，專家在聽取梅列區《區域智慧教育平臺的建設與應用研究》課題負責人就課題的研究的目的、意義、理論基礎、內容、思路、方法及具體方案以及課題研究的創新點作了具體報告后，充分肯定了課題的研究價值和課題組前期所做的大量準備工作，指出課題研究可操作性強，成果形式多樣，具有較高的研究價值和實踐意義。針對課題研究目標、內容等方面存在的問題，。陳鳳燕希望梅列區通過區域智慧教育平臺的建設與應用將信息技術與教育教學深度融合，改變教育教學方式;張杰強調要通過課題研究采集大數據促進區域教師專業化發展空間。
據悉，梅列區教育局、教師進修學校領導高度重視教育信息化推進工作，重視信息化手段在常態教學、學習、教研、教務、評價、家?；拥热粘９ぷ髦械膽?，不做秀、不流于形式。以教學為核心，以應用為抓手，推動教學、教研、管理等各環節全面走向信息化。該項課題研究目標就是要破解區域教育信息化“六大”發展瓶頸：一是實現區域內采集教育大數據;二是實現區域內校際間優質資源共建共享;三是教育信息化應用實現常態化;四是打破數據孤島，實現智慧教學平臺應用中教學、教研各環節數據互通互聯、采集引用;五是建成本地優質教學資源庫;六是教育信息化應用實現與教學深度融合發展。為整體建構縣域內“縣、校、教師--學生--家長”三位一體的網絡空間建設提供理論和實踐支持，全力打造智慧教學平臺助推區域教育信息化與教學融合創新發展。
