《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求，“促進義務教育均衡化發展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農村地區、邊遠貧困地區和民族地區傾斜，加快縮小教育差距?！?/p>
2012年，國務院印發《關于深入推進義務教育均衡發展的意見》，進一步明確地方各級政府責任，并提出推進義務教育均衡發展的基本目標：每一所學校符合國家辦學標準，辦學經費得到保障；教育資源滿足學校教育教學需要，開齊國家規定課程；教師配置更加合理，提高教師整體素質。
近年來，我國不斷提高義務教育資金投入，使學校辦學條件得到顯著改善，然而教育不均衡發展并未從根本上得到解決，其中一個重要原因是教師素質提升沒有跟上，特別是對新技術和新裝備的應用能力較低。國家和地方政府為此開展了一系列教師培訓計劃，并通過多種措施促進教師流動，加快區域內教育均衡化進度。
在政府發力的同時，一批有責任感的企業也在通過技術創新和產品升級助推義務教育均衡化發展，其中業界知名企業廣州市奧威亞電子科技有限公司完成的紹興柯橋區區域均衡建設、安徽省專遞課堂等精品項目，讓數千個教學點受益。
隨著技術研發的不斷深入，奧威亞又有哪些創新呢？在近日舉辦的第75屆中國教育裝備展示會上，本網記者采訪了奧威亞市場部總監王書偉，他著重介紹了公司最新科研成果AVA互動云。
觀眾在奧威亞展位了解技術方案
AVA互動云具有以下優勢：
1.混合云架構，滿足多種教學需求
奧威亞通過調研發現，在教學常態下，學校教學互動通常發生在本校物理空間內，需要跨學校甚至跨區域互動教學的情況較少?；谶@一現狀，AVA互動云采用私有云與公有云相結合的架構方式。私有云滿足常規互動教學需求，其優點是不受外部網速影響、延遲小，確保教學流暢性。公有云則滿足跨區域、大規?；咏虒W需求?；旌显萍軜嬙诰W速慢、網絡環境復雜地區的應用優勢猶為突出。最常使用的私有云保證了教學互動的穩定性和安全性，提高了師生的課堂互動體驗；而公有云支持遠距離、多終端互動教學。
2.嵌入式設計，提高抗病毒能力
作為核心部件的互動云主機采用嵌入式設計，使其擁有其他設計不能比擬的穩定性和抗病毒能力。同時，該系統支持H.265編碼標準，提高了壓縮效率和視頻傳輸速率。
3.易用性，讓所有教師都能常態化使用
早在產品研發階段，考慮到還有許多地區教師信息化設備應用能力不高，他們盡一切可能簡化操作流程和環節，提高設備易用性。在實際使用中，教師只需一鍵開機，設備自動實現交互連接。如此簡單的操作，讓所有教師都能使用AVA互動云進行互動教學。這讓很多因畏懼設備復雜操作而將其擱置一邊的教師，也能常態化進行互動教學，提高了信息化設備使用率和課堂教學效率。
4.點陣筆，滿足教學內容互動需求
奧威亞將點陣筆與錄播系統打通，讓互動教學不只停留在音視頻交互，還能實時進行教學內容的遠距離交互。在互動教學中，遠端教室的學生使用點陣筆作答，他們的數據可實時匯聚到主講教師端，實現教學信息的全面互動。
AVA互動云從產品設計到云端架構，再到教學應用，都更適合我國教育實情和國家正在大力推進的教育均衡化發展戰略。
最后，王書偉總結：“AVA互動云是專為教學定制的互動云系統，更適用于專遞課堂、聯盟學校及網絡教研等大規?；咏虒W需求。針對教育均衡化發展薄弱環節，打通教育資源交流渠道，以教研/教學互動，幫助提高教育不發達地區教師教學水平和教學質量，助推義務教育均衡化發展?！?/p>
