用戶名稱：杭州天長小學
用戶需求：
“面向現代化，面向世界，面向未來”，在科技快速發展的今天，為了適應現代化的教育理念，學校計劃建設“創想3D打印創客空間”，將3D打印作為創客教育的重要一環。
技術方案：
根據學校構建創客教育空間的要求，布置創想三維3D打印機。借助3D打印機，小學生將想法打印出來，通過生動有趣的課程，提高邏輯思維能力，空間想象力，激發興趣。根據學校不同年級學生的特點，針對性地設立探究式學習模式。如開設古建筑建模、橡皮筋小車等不同的主題課程，讓孩子們在“做中學，玩中學”。
案例圖：
使用效果：
“我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來?！?/p>
創想三維3D打印機為校園創客空間提供了設備和技術支持。通過生動有趣的課程，提高孩子們的設計和創造能力，讓孩子愛上科學，愛上設計，養成積極思考，主動探索的興趣，促進學生全面發展。
