用戶名稱：
南京外國語學校（北京東路主校區）
用戶需求：
學校已經有了書法和繪畫教室，希望在現有的基礎上提高學生學習積極性，讓老師使用更多的數字設備進行教學，提高教學質量。
技術方案：
根據學?，F有條件，為學校配備了Wacom超級平板，以及兩臺充電車、無線路由等硬件環境，老師可根據需要，推充電車到哪間教室隨時開展教學。應用軟件上配備了奇奕畫王繪畫軟件和丹墀易書書法軟件，不但可以進行數字美術的學習、繪畫，還可以進行數字書法的練習，大幅提高了孩子的學習積極性，拓展了老師的教學思維。學校還用3D打印機打印學生的作品，使一間簡單的美術教室或書法教室，變成了多功能藝術創客教室。
案例圖：
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使用效果：
應用數字美術教學設備，教師可以面對學生直接在教師端的計算上進行現場演示，學生則可以在自己的學生端機器上很直觀地看到教師操作演示的每一個細節?，F代教學軟件可以讓教師機器與學生機器同步，教師在操作演示時教師端屏幕顯示的內容，在學生端屏幕上可以同步顯現。這樣的教學示范沒有死角，更加直觀，更有利于課堂教學水平的提升。
數字美術教學讓中學美術教學更加實用有效，使學生學習動力更強，學習效率更高。它開辟了新型的教學模式，完善了中學美術教學，實現了傳統教育模式難以完成的目標，無疑為中學美術教學注入了新的活力。
