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2016年知行工房創始人劉懷胤先生在廣州萬豪酒店為海洛德品牌活動「徒步探世界—凈土新西蘭」啟動儀式致辭。
一波“消費降級”的呼聲中，教育市場是為數不多逆流而上的升級賽道。在自己身上降級消費的中產們，拼盡全力把重金砸在孩子的教育投資上。課程輔導、興趣班、夏令營，無論是應試還是素質教育，無非是讓孩子在未來競爭中能多一分籌碼。
但望子成龍的教育焦慮中，有誰真正思考過，我們的教育，真正缺的是什么?
青少年社會化教育的缺失
據說每個人都曾在童年時說過，“我想當科學家!”當年的童言無忌只是小孩在有限教育認知下對未來的想象，充其量只能讓父母感覺欣慰。但直到高中畢業要選大學專業時，又有多少人對這個社會的各行各業有過一定的了解呢?甚至于出社會幾年，還是有大把的年輕人對自己何去何從感覺迷茫，找不到自己的定位，與整個社會脫節。
我們不缺會考試的學生，也不缺素質培養，缺少的是社會化教育。在學校和家庭之外，社會化教育的缺失，導致學生與社會脫節嚴重，在找準自己在社會中的定位時會屢屢受挫，或走許多彎路。
知行工房的教育旅行產品，想立足教育的本質，為家長和青少年盡早補上社會化教育這一課。
知行工房工作人員在英國BBC廣播公司參觀學習。
知行工房本質上是在打造一款教育產品
雖然訴求是用旅行的方式更好地達到教育的目的，但知行工房想把自己做的事情和普通的游學區分開來。
在創始人劉懷胤看來，市面上的夏令營、營地教育、海外游學等，更多地停留在旅游產品層面，而知行工房本質上是在現有學校教育和家庭教育之外，作為社會教育的一個重要組成部分，讓孩子突破校園四角天空的束縛，置身社會大熔爐中學習生活，在這個過程中，逐步勾勒外在世界的坐標，確定自己的角色，把握自己的方向。而這種深層次的體驗，并不是簡單地把學生帶去某所學校參觀交流一下，上幾節外語課就能夠達到的效果。
“坦白講，我對目前的游學市場是有些失望，大部分游學產品的花費會超過常規旅游一兩倍，但并沒有提供一次物有所值的旅行，這是對客戶的不負責任。我希望能將社會化教育的內容融入旅行中，并且獲得可評估的結果，為客戶提供真正有教育意義和價值的產品?！敝泄し康膭撌既藙沿愤@樣說。
主題線索串聯設計產品，構建行業全流程認知體驗
在產品設計上，知行工房的每一個教育旅行產品都是圍繞一個主題線索來設計和實施的，例如一個以奶粉為主題的教育旅行為例，客戶可以體驗從農場，到運輸公司，到科研機構，到加工廠，最終到貿易公司等構成這一產業的全部領域，可以對構成某一行業的主要元素流程獲得較為清晰的認知。
在劉懷胤的設想中，國民經濟行業分類中的所有行業，都可以濃縮成知行工房的一個深度體驗產品，在與社會生活深度的交互中，成為青少年打開現代社會新世界的大門。
英國曼城大學商學院院長為知行工房做培訓課程。
立足教育本質，差異化賽道實現彎道超車
在學校教育和家庭教育外力圖補足社會化教育短板，產品體驗上區分于普通游學產品，知行工房一開始就在教育市場上找準了自己的差異化定位，想要實現彎道超車。
對于創立知行工房的決定，劉懷胤說，這與其自身的生活成長經歷密不可分。他從小就在母親任教的校園中長大，耳濡目染十多年，如今愛人也是一名高校教師，自己又長期從事飛行培訓業務，因工作關系切身體驗了不同的教育環境，特別是在成為兩個孩子的父親之后，他對從事教育事業更有了一種內在的動力。
選擇在教育旅行道路上重新出發，也是劉懷胤深思熟慮的結果，“過去幾年收集到客戶對教育旅行產品的需求，我想將它們逐一落地實施，設計出真正能夠給青少年帶來教育價值意義的教育產品?！彼麑χ泄し课磥碓隰~龍混雜的游學市場跑出一條差異化賽道，充滿期待。
