九月開學以來，學生都已經進入到了新一輪的學習中，特別是高中階段的學生，每一個學期的學習都顯得尤為珍貴和緊張，而福建省寧化一中的孩子們，在這個暑假有著不一般的收獲，大家對這一次的暑假作業一致好評，且受益匪淺。
▲寧化一中
寧化一中，坐落于寧化城關北山腳下，該?，F有48個教學班，學生2600余人。有教職員工223余人，其中專兼任教師193人，高級教師90人。長久以來，學校按照“以德立校、依法治校、質量興校、科研強?！钡霓k學思路，始終堅持把德育放在學校工作的首位，以教學為中心，緊緊抓住教育教學質量，在不斷抓好師資隊伍建設的同時，向管理要質量，為國家經濟建設和社會發展培養了大批建設者和接班人。
“我們還是要保持高位運行，通過不斷創新持續提升教學質量，面對新高考的實行，將互聯網應用到傳統教育中已是大勢所趨。利用互聯網革新暑假作業便是我們開展的第一次嘗試，并獲得了一致好評?！睂幓恢行ｉL伊永河說到。
書本作業與網絡平臺相結合，將被動學習自主化
▲寧化一中升學e網通互聯網+教育示范校授牌
“三月份的時候，我們和杭州銘師堂教育旗下的‘升學e網通’進行深度合作之后，我們學校就針對新高考政策采取了一系列的新課程改革?！币列ｉL說，所以，這一次的暑假作業，就利用了“升學e網通”的線上平臺，以“21天學習計劃”的方式來完成暑假的線上暑假作業，從“學科、勵志、生涯、心理”四個方面切入，形成學校、家長、升學e網通一個閉環的三方監督，給孩子提供了專屬的暑期學習課表和內容。學生可以在家里，也可以在親朋好友家中甚至旅途過程中進入線上平臺學習。這種自定步調、隨時隨地均可學習的方式，確保了整個學習過程的彈性化和人性化，在保持適當壓力的情況下，在暑假休閑與學習之間基本保持了合理的張力，增強了學生學習的主動性，避免了“突擊式”完成暑假作業的弊病。
“這樣的暑假作業布置特別好，很多孩子喜歡暑假玩電腦玩手機，根本控制不住，既然如此，將作業安排到電子設備上，孩子們完成起來也更得心應手?！币晃患议L留下了這樣的反饋。
▲家長反饋
在對期末考試和開學考試的數據統計后，發現通過升學e網通收看在線教學視頻，并且時長在500分鐘以上的同學一共293名同學，使用升學e網通看課5000分鐘以上的同學一共20位，他們的成績都有了不同程度的提升。
結果評價與過程管控相結合，將靜態作業動態化
“我們通過班主任的培訓，讓班主任老師先掌握線上平臺的使用，然后每個班級建立相應的班級群，老師可以通過升學e網通的后臺，及時觀看到學生的在線學習進度，例如每位同學的收看時間，觀看的相對應課程等，那么，老師就可以跟進這個情況，并及時提醒進度落后的同學?！币列ｉL邊說邊示范起來：“我們也可以登錄查看全校的具體情況，可視化操作，真正掌握學生暑假作業的落實情況，起到了很好的監督作用?！?/p>
▲各個班級線上學習情況一覽表
傳統的暑假作業往往因為缺乏教師的過程性指導和管理，而演變為一個作業“黑箱”，開學提交作業時才會得到檢閱，因此，就教育者而言，這種傳統的暑假作業姑且可以稱之為靜態的暑假作業，不利于發揮其教育功能。該校利用網絡教育平臺的大數據分析功能和交流功能，教師隨時可以了解每個學生的學習進度和不足，并提供個性化的指導和督促，使得暑假學習作業的全過程都充盈了師生之間的交互和管控，實現了靜態暑假作業的動態化，最大程度發揮了暑假作業的教育功能。
▲告家長書
這種全過程的動態化作業形式也與學生家長的需求高度一致?！把刂鴮W校的教育方針，從嚴對學生的德、智、體、美、勞全面發展進行工作，期待老師們對孩子更為薄弱的學習科目進行加強?！币晃缓⒆拥母赣H，在家校聯系單上如是說。
知識學習與修身養性相結合，將立德樹人顯性化
截至9月7日的數據顯示，寧化一中的學生累計訪問網站市場已達1051684分鐘，人均1225分鐘，收聽心晴FM時長34345分鐘，人均40分鐘。這里提到的心晴FM，是升學e網通心理板塊的一個電臺，通過聲音的陪伴，來進行心理輔導，舒緩學生壓力，引導他們更好地認識自己。
“心晴FM這個版塊其實也是蠻受學生們歡迎的一個版塊，我們所有的選題都是跟高中生學習、生活密切相關的，同時還會邀請一些學生來進行分享，以榜樣的力量來引導更多的孩子們認識自己，成為更好的自己?！焙贾葶憥熖媒逃龑We網通產品事業部運營總監李云飛介紹道。
“很多經歷過中考，特別是高考的學長們，分享自己的經驗，很多學生都能在他們身上看到自己的影子，或者找到相關的類似因素，所以很貼近孩子?！崩钤骑w說，現在的孩子可能不一定愿意和父母分享過多自己學校里的事情，但是對于身邊的榜樣，他們總是愿意接受并一定程度上效仿。
“很多家長也很喜歡這個版塊，因為我們不僅做了教育、作業等相對硬的平臺服務，我們還有軟性的引導，以及基于互聯網的大數據分析，可以更好地幫助孩子在高中階段就開始規劃后續的職業方向?！奔议L們也可以利用學生賬號登錄升學e網通，在平臺上了解新高考的情況，歷年的錄取情況，以及就業等數據，還可以在家長學堂收看相應的課程，在家庭教育專家的帶領下學習如何在孩子的每個階段有效地進行溝通。
顯然，該校在暑假作業的內容上有了新的理解和設計，把傳統學知識的作業，延展為知識學習與修身養性相結合的作業，融入了心理輔導、職業規劃等充滿人文關懷的內容，將暑假作業真正轉變為素養教育，成為立德樹人所不可或缺的一部分。
▲互聯網學習進步表彰
在伊永河校長的教育理念中，讓更多孩子讀更好的學校是中學教育最基本的目標，通過引入互聯網手段，則是更多希望結合新高考進行新課程改革，從教師管理模式的轉變開始，對教師實行精心化、扁平化管理，對學生進行個性化輔導，借此轉型，實現學生非苦學非苦教更加有興趣學習科學文化知識，同時也能夠促進各方面的全面成長。
