在教室墻壁上，一行大字十分醒目，“我們從小在這里了解世界?！钡拇_，對于牟平實驗小學近兩千名孩子來說，他們是幸運的，通過紫光旗下新華三集團捐贈的數字化校園設備與應用，他們得以更好地探知世界、擴大視界。
告別千兆校園網時代迎來全新數字化校園
今年5月，在新華三的幫助下，建校105周年的牟平實驗小學告別了千兆校園網時代。作為1998年便已成為我國首批“全國中小學現代教育技術實驗學?！钡膶嶒炐W說，2000年投資200萬建成的千兆校園網曾領全國潮流之先，但已無法滿足學?？v深推進教育信息化2.0的需求。新華三所捐贈的價值近800萬的數字化校園設備，因而被校長李鵬運稱為是解了“燃眉之急”。
牟平實驗小學校長李鵬運
“我參觀過全國各地很多學校，我們學校的數字化校園，是最為齊備和先進的?！崩钚ｉL自豪地說。在他看來，萬兆核心的校園網、全校覆蓋的無線網和一個獨立的數據中心，令實驗小學IT架構脫胎換骨，而云學堂、互動PAD教室、機器人實驗室、3D創客實驗室、錄播課堂、考勤排課系統等教務教學教研場景化應用，則能推動校方、老師和孩子們去探索全新的管、教、學模式。
在數字化校園中成長“數字一代”未來可期
“對我而言，數字化校園是最好的教師節禮物?！睆奈柠惱蠋熆粗谱烂嫔虾⒆觽兊淖髌氛f，“我不必再為主機壞了、網絡卡了這些事情煩心，只用將精力放在教學上，還有新的教學資源與方法相助。作為教師，能更好地教書育人，看見學生學得有興趣有樂趣，就是最好的慰籍了?！?/p>
從老師所說的學習興趣與樂趣，在校園隨處可見。機器人教室、無人機實驗室、3D創客實驗室里，孩子們練習著機器人編程、科技小發明創造、激光切割、3D One設計等，他們專注的眼神里，似乎閃動著未來。
創意智造實驗室指導教師孔亞楠
“他們是真正的數字一代?！痹趧撘庵窃鞂嶒炇抑笇摽团d趣小組的孔亞楠老師說，“通過這些設備和應用，我們在探索引導他們從小用數字化的視角去理解知識，培養他們的數字化生存與學習能力?！?/p>
而這些，亦是教育部在《教育信息化十三五規劃》及教育信息化2.0計劃中對基礎教育的期許?！案兄x新華三幫助實驗小學實現了面向信息化2.0的轉型升級，我相信，實驗小學數字化校園的價值與影響力，不僅屬于牟平，屬于煙臺，更是全國性的?！盁熍_市牟平區教育體育局局長宋強說。
新華三：幫助一個學校帶動一批學校
數字化校園的前沿探索與建設，不可能“畢其功于一役”。新華三與牟平實驗小學的合作，也不會止步于此。在5月份的捐贈與啟動儀式上，紫光股份董事長兼新華三首席執行官于英濤便指出，將與實驗小學保持密切合作，共同探討數字化小學發展之路。
牟平實驗小學網管中心主任張明偉
“在新華三支持下，我們接下來將探索在線教育、智慧食堂、教學大數據等，計劃將互動教室擴大至全校，錄播教室也能允許全區教師和全部家長一起觀摩聽課?！蹦财綄嶒炐W網管中心主任張明偉說。
未來，屬于孩子，屬于教育。對于在教育行業躬耕十數年的新華三來說，與牟平實驗小學的合作同時也是踐行企業社會責任的方式之一。但與一般的企業公益不同，新華三所著眼的，并非只是幫助一所學校，更是通過打造數字化小學樣板點，探索信息技術服務教學模式創新，以此帶動一大批學校踏上數字化之路，繼而將數字化小學的探索與建設向前推進一大步。
在新華三看來，這更是一家教育信息化領導企業對教育界所應有的責任擔當，是對基礎教育變革與教育強國夢的有力襄助！
