近年來，隨著互聯網技術迅猛發展以及人們對教育需求的不斷增加，為了滿足人們對于教育的需求，“互聯網 教育”模式應運而生，利用傳統的“取其精華，棄其糟粕”結合方式，借助互聯網通信技術“媒介”進一步釋放教育活力，創造一種新型的教育資源學習模式。
據統計，2017年中國教育市場總規模超過9萬億元， 教育用戶規模亦穩步攀升，據數據顯示，我國現有1.44億在線教育用戶，1.8億K12（幼兒園至高中）教育用戶和3.88億職業教育用戶。全通教育自成立以來，一直專注于教育信息化領域的研發與服務，著眼于發展未來，對于互聯網教育的發展，全通教育占據得天獨厚的優勢，首當其沖開拓互聯教育的在線發展模式，十幾年來一直探索創新，致力于教育局面拓展與專注。
隨著科技的進步和政策的不斷完善，互聯網教育加速崛起。為什么互聯網在線教育發展如此迅速呢？
隨著社會科技的發展，互聯網具有高效、快捷、方便傳播深受人們的喜歡，截止2014年底，中國移動互聯網用戶達到5.57億，占中國網民的85.8%，2017年我國網民規模高達7.72億了。
人們在學習教育當中，互聯網的方式更加高效地提升了教育效率，成為學生們學習的好幫手，有利于提高中小學生上網學習和交流的能力，幫助孩子增長知識、開闊視野、啟迪智慧，而且還能更有效地刺激孩子們的求知欲和好奇心，更能有效地養成中小學生獨立思考、勇于探索的良好行為習慣，全面教育和培養祖國未來的建設者和接班人。因此，互聯網教育應運而生，快速發展了。
全通教育作為互聯網在線教育的領先者，聚焦并專注于中國K12基礎教育領域的互聯網應用和信息服務運營，圍繞“校園和班級教育應用場景”和“家庭學習和教育應用場景”打造產品矩陣，以應用工具體系服務校園和家庭，以互聯網平臺匯聚海量用戶，形成平臺戰略，打造全通教育服務生態圈。截至目前，全通教育產品已經覆蓋超過15000所學校，積累了330萬用戶，并且與清華大學、電子科技大學等知名學府及許多互聯網公司有著深度合作。
為了響應國家互聯網科技教育建設，全通教育2017年牽頭籌建首個國家級“互聯網 教育”實驗室，——國家工程實驗室，致力于研究創新互聯網科技教育發展新模式，從“服務龍頭”向“服務 技術”雙輪驅動轉變，真正實現互聯網教育的更好發展前景。在2007年9月，全通教育就曾與電子科技大展開合作，依托各自優勢共建了“科大-全通”教育信息化聯合實驗室，隨后又相繼共同參與建立“數字化校園聯合實驗室”、“互聯網 教育聯合實驗室”，未雨綢繆的全通教育一直走在互聯網教育的前端，審時度勢為教育開辟新的發展道路。
在深耕互聯網創新教育新模式情況下，全通教育取得了傲人的成績，2016年年度業績預告，公司實現營業收入預計10億元人民幣左右，預期同比增長110%-140%;實現盈利預計1億元人民幣左右，預期同比增長0%-30%；而在2017年，全通公司實現營業收入1,031,113,574.37元，較上年同期增長5.52%，營業利潤115,985,540.39元，歸屬于上市公司股東的凈利潤為66,291,587.80元。如此看來，全通教育對于互聯網教育發展實力在握，再2018年也將開創盈利新高度，因為在2018年，全通教育不斷進行項目融合發展，新的模式發展為教育行業提供了不少的活力。
全通公司在教育領域的技術研發、資源整合、產品創新能力得到了國家的認可。針對于互聯網科技教育這一新形勢下，將啟動“雙輪驅動”戰略，創新性地發揮企業活力，推動教育行業迎來發展拐點，再創互聯網教育行業新高。
