? 2018年以來，銅川市王益區教育信息化工作按照“完善環境、拓展應用、深度融合”的工作思路，以繼續完善環境為基礎、拓展應用為核心、深度融合為目標，以規范建設、示范引領為抓手，促進信息技術與教育領域各個方面的融合應用，全區教育信息化建設應用水平得到了大幅度提升。
一是高點謀劃，確立教育信息化發展思路。堅持將教育信息化建設作為引領教育快速發展、創新發展的重要抓手，從教育大局出發，認真調研，精心研究，制定了王益區《關于進一步加強全區教育信息化建設及應用工作的通知》，對教育信息化建設工作作出了規劃、安排。以提升“三通兩平臺”建設、管理、應用水平為重點，圍繞豐富優質數字教育資源和完善教育信息化環境，以優化教學模式、創新教學方式為核心，立足應用，突出融合。力爭到2020年全區50%中小學、幼兒園建成“數字校園”，建成“智慧校園”4所。
二是健全機制，強化教育信息化建設組織保障。加強對教育信息化建設工作的領導，成立了“銅川市王益區電化教育中心”，主抓全區教育信息化工作；建立健全了教育信息化工作校長、園長負總責，校級、園級領導分工協作機制；健全了教育信息化工作專項經費投入機制，學校投入一定比例的經費用于教育信息化日常運維、應用和教師信息化教學應用能力提升培訓。建立了工作目標責任制，定期開展督導評估考核，統籌學校信息化規劃與發展。健全教育信息化網絡安全保障機制，嚴格執行安全規范要求，全面提升網絡安全防護水平。
三是統籌規劃，加快教育信息化基礎設施和應用環境建設。實施校園基礎網絡建設升級提速工程，開展了“無線校園”建設，實現無線網絡全覆蓋。切實加強“班班通”設施的配備和管理，實現了學校主要教學場所全部多媒體化。加快智慧校園建設步伐，在全市率先實施智慧教育創新引領行動，投資1100萬元，高標準實施了銅川市第二中學和七一路小學智慧校園建設任務和青年路小學等5所學校精品錄播教室及區域科普安全體驗館建設工作。以“人人通”空間形式，開通了王益區教育云平臺，積極構建學校全面的智能感知環境和綜合信息服務系統。啟動實施教育信息化2.0行動計劃，實現教育的數字化、網絡化、智能化和多媒體化。
四是加強管理，提高教育信息化工作應用水平。積極開展教育教學與信息化應用深度融合，以學習方式和教學模式創新為核心,開展慕課、“翻轉課堂”等新型教學方式的研究和應用，促進教學方式、教學過程創新。大力發展創客教育，著力提升學生的信息素養、創新意識和創新能力，養成數字化學習習慣，促進學生的全面發展。積極發揮“名師課堂”“學習空間”引領作用，重點打造名師空間建設和特色空間建設。加強網絡安全教育和信息化應用能力培訓，推進信息技術教育教學應用研究，不斷提高廣大教師和學生學習、掌握及運用現代信息技術水平。
