7月9日，海風教育攜手復旦大學共赴寧夏吳忠市鹽池縣麻黃山鄉進行為期多日的“互聯網教育扶貧”公益行動。期間，海風教育創始人兼CEO鄭文丞與麻黃山鄉希望小學學生進行了交流互動。為致力于改善農村、山區孩子基礎教育階段補短板，海風教育發揮自身行業領先優勢，捐贈價值100萬元的在線教育課程和多套教學設備，踐行“互聯網+教育+公益”，實現“教師雖不在，教育資源在；學生雖留守，學識不滯后”，讓遠程支教這一創新型支教成為現實。
麻黃山鄉位于黃土高原邊緣，是鹽池縣最邊遠、最貧困的鄉鎮。據了解，鄉鎮里的麻黃山希望小學共有學生50余人，多為留守兒童，教育發展狀況并不樂觀。
在7月10日上午舉行的捐贈儀式上，復旦大學黨委學生工作副部長郭娟、復旦大學團委副書記孫曉雷、海風教育創始人兼CEO鄭文丞以及鹽池縣委副書記施選峰，麻黃山鄉黨委書記羅剛，麻黃山鄉政府鄉長王永鮮等參與了活動并且講話。
鹽池縣委副書記施選峰表示，“復旦大學的學生骨干以及新興互聯網教育領軍企業海風教育用創新的遠程公益支教模式在麻黃山進行捐贈，開啟了麻黃山扶貧領域工作新的視界，對于麻黃山鄉乃至鹽池的脫貧攻堅工作必將起到深遠的影響。我縣的脫貧攻堅事業一定會取得更加輝煌的成績，一定能夠與全國人民同步邁向全面小康社會！”
據悉，復旦大學已經連續20年向寧夏等西部省份派出西部計劃志愿者和支教團，每年暑假復旦大學也會向全國各地派出學生實踐團。為深入貫徹落實黨的十九大精神，引導復旦青年大學生愛國、勵志、求真、力行，復旦大學此次組織了40名學生骨干參加暑期社會實踐活動，希望通過實地調研走訪，幫助學生看需求、悟變化、講擔當，感受光榮歷史，傳承時代精神，不忘初心，牢記使命，努力奮斗，砥礪前行。
“今年，海風教育的加入也成為此次社會實踐的一大亮點。”復旦大學團委副書記孫曉雷表示，“海風教育作為從復旦大學走出來的學生創業企業，積極投身于回饋社會，利用企業優勢，精準教育扶貧，將海風教育全國的師資通過互聯網鏈接到貧困地區?？梢酝ㄟ^海風教育的在線教育平臺，與希望小學的學生建立長期聯系，做希望小學學生的線上家教，助力學生成長。”孫曉雷認為，“海風教育是首屆全國互聯網+創新創業大賽金獎得主，這次聯合，也很好地將復旦大學的學生骨干培養、學生社會實踐和創新創業教育，緊密聯系在了一起。”
海風教育作為國內成立最早、規模最大、提分效果最好的中小學生在線一對一學習平臺，堅持“做高質而高效教育”的初心，一直致力于用科技實現教育的公平性。海風教育此行，是積極響應國家“扶貧要實事求是、因地制宜，要精準扶貧”的號召，以“讓貧困地區孩子接受良好教育”為愿景，背靠“師資優勢、技術優勢、資源優勢”，規劃一條“互聯網+教育+公益”的可持續發展路徑，推進精準扶貧、精準脫貧，使優質師資和教育資源，輻射到祖國的邊遠地區、貧困地區。
在為期多日的公益歷程中，鄭文丞帶頭行動，與當地村民同吃同住同勞動，切身感受基層生活和發展脈搏，全面深入感知和了解當代國情，深刻了解到精準扶貧成效如何，積極踐行“真扶貧”。
鄭文丞表示，“目前優質教育資源稀缺且分布不均衡是當下教育行業的一大痛點，更是亟待解決的難點。海風教育的在線1對1教育模式，正是通過互聯網將一二線城市優質教育供給，跨越時空與全國各地學生需求匹配。通過技術和教研對教學賦能，鏈接一二線城市的優秀教師，使全國的K12學生都能夠享受到與自己匹配的優質教育資源。希望在不久的將來，越來越多偏遠地區的孩子能夠通過海風教育，享受到優質的教育資源，讓貧困地區的教育先‘富’起來。”
麻黃山鄉希望小學教務主任潘庭感慨，“學校在編老師16名，平均年齡54歲，還都是男同志。之前的支教，到了時間都走了。9月份新學期，學校已經沒有英語老師可以上課了。海風教育此次無私奉獻，不但能解決我們課程問題，而且今天互聯網在線的授課，比以往老師在現場交流要好。他們這個課件，有動畫，很多形式，學生的積極性都被調動起來了。這是辦了實事，我代表學校非常的感謝海風教育這種用創新的遠程公益支教。”
由于教育本身便具有公益屬性，教育機構也應當在一定層面上有所體現，在不斷開拓業務、更新產品的同時，重視社會效益，更好地服務老師、家長和學生。海風教育創始人兼CEO鄭文丞表示：“堅持做高質而高效的教育，是海風教育不變的初心?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于打贏脫貧攻堅戰的決定》中提到，要在2020年確保農村貧困人口全部脫貧。如今，這個節點即將到來，海風教育將一如既往地參與教育貧困，助力中國打贏扶貧攻堅戰。”
?。ㄔ}目：海風教育赴革命老區開展“互聯網+教育+公益”扶貧活動）
