——海淀區召開學校后勤管理課題匯報會
海淀區學校后勤管理中心課題匯報會
為了充分應用科學技術與現代化手段改進中小學后勤工作，提升管理和服務水平，“海淀區中小學后勤管理分級評價辦法的研究”，經過一個階段時間的現狀調研、課題深化、系統研發，于7月6日召開該課題的階段工作匯報會。海淀區學校后勤管理中心領導，設計、施工和監理單位代表，以及22所中小學的課題組人員共40余人出席今天的專題匯報會。會議由海淀區學校后勤管理中心副主任張博生主持。
逼近管理高階目標，開展學校后勤管理評價研究
張博生副主任首先就“海淀區中小學后勤管理分級評價辦法的研究”課題開展情況作了專題報告。他指出，依據后勤管理高階目標和信息化大趨勢，中心從學校后勤管理中與師生生活和教學密切相關的工作入手，以科學理論為指導，運用先進科學技術和管理手段，分階段分模塊建立學校后勤管理分級評價辦法，進而形成完整的評價體系，最終為管理規范化建立標準，為人員專業化提供路徑，為服務社會化制定依據。
張博生副主任作課題開展情況工作報告
據張主任介紹，“海淀區中小學后勤管理分級評價辦法的研究”于2017年初開題。按照海淀區“十三五”教育規劃和《海淀區教育系統后勤管理工作指導意見（2018-2020）（試行）》等文件精神，依據當前和今后一段時間內學校后勤管理的重點，后勤中心確定開發校園修繕管理評價系統。
與會代表認真聽取課題工作的情況匯報
采用信息技術手段，構建校園修繕評價系統
緊接著，后勤中心指導科副科長杜宏立，代表“海淀區中小學后勤管理分級評價辦法的研究”課題組，圍繞課題調研、確定選題、系統設計系統開發以及目前存在的問題與完善計劃五個實際運行階段，專題匯報了中小學校園修繕管理評價系統的構建工作。
指導科副科長杜宏立匯報系統構建工作
研發“校園修繕管理評價系統”，主要是基于當下校園修繕管理中，學校層面和教委層面存在的諸多問題而采取的舉措。鑒于當前智慧校園與智慧后勤建設的要求，課題組計劃設計開發“校園修繕管理評價系統”，利用信息技術手段，實現網上辦公、信息化管理和信息互動共享。其開發目的主要是實現校園修繕項目的學校和區教委兩級評價；以信息化推進后勤管理現代化和規范化；實現基于網絡的移動辦公，形成全過程留痕與動態監管；儲存建設工程電子檔案，便于資料的長久保存、檢索和調用。
與會代表認真聽取課題工作的情況匯報
接下來，上地實驗學校的陳波老師對“校園修繕管理評價系統”的使用，后勤中心和建設單位等用戶的界面進行了演示，還對各個角色在系統中的關聯進行了解讀。
陳波老師對“校園修繕管理評價系統”作現場演示
評價系統大有作為，倒逼傳統后勤向現代后勤轉型
會議安排了互動環節。先后有學校校長、后勤主任，設計、施工和監理，以及后勤研究專家和系統開發負責人共16位代表，對課題和項目進行了點評，尤其是對系統開發提出了中肯意見和建議。大家的一個共同心聲就是非?？春煤统浞挚隙?，有的代表還感到震驚，一線學校都為后勤管理中心點贊！
海淀區學校后勤管理中心主任王連龍最后作了總結性講話。王主任十分興奮地說，隨著國家對互聯網 的高度重視和教育部“教育信息化2.0 行動計劃”的啟動，海淀區學校后勤管理中心開展中小學后勤管理分級評價辦法課題研究和開發“校園修繕管理評價系統”，都是依靠科技進步積極引入新模式、新業態，促進傳統后勤向現代后勤轉型的結果，這是大有作為的事情。
王連龍主任作會議總結
王連龍主任強調，“校園修繕管理評價系統”聚焦學校工程過程管理，是嚴守規矩、進行規范化管理，化解矛盾、減輕繁雜的工作量，使后勤工作便于操作、提高效率的一個舉措。他表示，課題組下一步工作任務是充分汲取大家的意見和建議，對系統做進一步的深化、細化和優化。最終要達到學校認可和方便、領導支持和贊賞、項目具有使用和復制價值的目的。
攝像：王博
