日前，教育部公布了2017年度普通高等學校本科專業備案和審批結果（教高函〔2018〕4號），我校申報的數據科學與大數據技術、機械工藝技術兩個本科專業獲準設立,并將于2018年起開始招生。至此，我校本科專業增至36個。
數據科學與大數據技術專業介紹
1.培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有大數據思維，具有扎實的數理統計知識、計算機系統知識、技術應用能力和良好的創新創業能力，具有將領域知識與大數據技術相融合的能力，能從事大數據平臺建設與運維、大數據管理、大數據應用開發、大數據分析與挖掘等工作的高素質的大數據工程師。
2.專業特色
與大數據行業企業共同制訂適應市場需求的人才培養方案和課程體系，實施VIP（垂直整合項目）人才培養體系，將行業項目和工作經驗引入專業教育，將各階段課程項目進行垂直整合，把人才培養和行業技術需要、理論學習和生產實踐、知識培養和職業素質培養、應用科研能力和創新創業能力培養有機結合。
專業主干課程和主要專業課程實施工程場景項目化教學，以實際工程項目貫穿課程教學的全過程，工作任務課程化，教學任務工作化，工作過程系統化，大大縮短就業適應期。
開設6個學期的職業素質課，對學生進行持續、全面的職業素質教育。開設創新創業教育課程，實施創新創業與素質拓展學分制度，成立多個大學生科技社團，實施“雙導師制”和“工作室制”，組織學生參加大創項目以及各級各類創新創業競賽，開展創新創業訓練及實踐。
3.主干課程
應用統計學、操作系統、數據結構、數據庫原理及應用、計算機網絡、Java程序設計、Hadoop大數據技術、數據倉庫與挖掘技術、分布式數據庫原理與應用、數據導入與預處理、數據可視化、大數據應用開發語言、智能商務方法與應用、機器學習、數據分析與內存計算。
4.就業方向
畢業生可在互聯網、教育、金融、事業、行政管理部門等單位，在大數據開發工程師、大數據架構師、大數據分析工程師、大數據統計工程師、大數據存儲工程師等崗位，從事大數據平臺運維、大數據應用開發、大數據分析與挖掘、機器學習等工作。
機械工藝技術專業介紹
1.培養目標
本專業培養學生德、智、體、美全面發展，較系統地掌握現代機械制造工藝技術的基本理論和知識，具備生產型機械工程師的基本素質和技能，有較強的創新意識、自主學習能力和團隊合作能力，能夠在機械制造領域從事機械產品的設計與制造、先進制造技術的應用與開發、生產組織管理、產品經營銷售等方面工作的應用型高級工程技術人才。
畢業后在專業領域預期能夠達到下列目標：
?。?）具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文和社會科學基礎，較系統掌握本專業領域的技術理論基礎知識并受到現代機械工程師的基本訓練，具有產品設計、制造、生產組織管理、經營銷售的基本能力。
?。?）具有綜合運用機械工藝技術基礎理論和技術方法對機械產品進行結構分析、工藝裝備設計、工藝方案制定、改進產品結構及探索新生產工藝手段的基本能力；
?。?）具有在機械工程實踐中基本工藝操作、實驗及使用現代化工程工具的能力；
?。?）具有良好的專業溝通能力、創新意識、團隊意識、職業素養；
?。?）具有自主學習和終身學習意識，有不斷學習適應社會持續發展的能力。
2.專業特色
本專業是教育部特設專業，以滿足現代機電產品生產制造所需工藝技術緊缺人才。按照“加強基礎，項目驅動，注重工程實踐”的原則進行課程設置。通過理論、實驗、實踐、素質教育、創新創業教育的綜合培養，使學生受到機械工程師基本素質、創新創業意識的系統性訓練，培養學生成為在產品設計、制造、設備維護維修、生產組織管理、銷售服務等方面擁有較強工程實踐能力的應用型高級工程技術人才。
3.專業主干課程
機械制圖、理論力學、材料力學、互換性與測量技術、機械設計、液壓與氣壓傳動、機械工程測試技術、電氣控制及PLC應用技術、機械制造工藝與夾具、數控加工編程與操作。
4.就業方向
畢業生主要在機械制造領域從事機電產品設計、產品工藝設計與制造、新產品開發和技術改造與創新、機電設備維護維修、企業生產組織和管理、機電產品營銷與售后技術服務等方面的工作。
