現在的世界，如果你看到一個人帶著面罩，手上拿著一個工具在揮動著手，你也不要感到驚訝，他們只是在創作，在繪畫!沒錯，他們是透過VR虛擬實景來作畫!知感科技研發出vr三維繪畫室，學生可以在實景中通過不同的繪畫和上色工具來繪制自己的設計圖，把電腦繪圖設計帶往更高層次。以前在白紙或畫布上作畫，或者透過photoshop或AI軟件來設計圖 看來已經過時了，藝術創作者如今可以透過這款VR三維繪畫室在立體空間里自由作畫，創作空間頓時從平面的2D轉換成3D，整個層次都不一樣了。
一、知感CAVE沉浸式系統
使用知感CAVE沉浸式系統，不僅帶入感強，還有高度的沉浸感，良好的交互手段，可以融合視覺、觸覺、聲音等。學生可通過手里的筆刷和工具的幫助，畫出學生們自己想象的畫面。對于學生而言，大概沒有什么比“走進”繪畫場景，體驗一場身臨其境的創作體驗更加刺激的了，學生通過場景可選擇自己喜歡的名畫，如梵高的《星空》、張擇端《清明上河圖》、達利的《米勒<晚禱>之考古學回憶》、步魯蓋爾的《反叛天使的墮落》等等。
二、VR HMD虛擬實訓系統
VR頭盔是一種完全沉浸式立體視覺體驗，它跟蹤頭部及手部位置，進行虛擬現實的立體交互，隔離現實環境，具有很強的新奇特性，學生可在立體空間中自由的作畫，甚至還可以繪制帶有特效的星星、光線或是火焰、激光等。也可以像使用PS一樣，隨意調整顏色和筆刷還有各種輔助繪圖工具。對于學生來說，這是另一種更直觀的創作形式，給了他們更多的創意空間。
三、 VR桌面交互系統
通過VR桌面交互系統調取編輯好的課件內容，師生可通過硬件設備在構建的虛擬、可交互教學環境中進行沉浸式學習，實現多屏同步教學與多人協同實訓。形成了一個以教師、學生、知識為閉環的結構體。學生通過對“邏輯的”、“教學的”或“過程的”模擬，在最大程度上反應客觀世界知識體系，演示出真實的知識場景，啟發和引導學生的動手能力、鼓勵學生通過知識大膽設計、敢于創新，輕松便捷的在虛擬系統中不斷完善自己的創意和發明。
知感科技對于以前只接觸過平面繪畫，有一點點基礎但是沒接受過美術訓練的學生，知感通過vr技術對學生進行空間造型的訓練和實踐，使學生有一個從感性到理性的學習過程。
