近年來，研究性教學模式基本是高校教學方法改革的重點，水污染處理的綜合實驗成為了環境工程、環境科學等專業本科生必修的實訓課程。而混凝實驗作為“水污染控制實驗”的經典的驗證性實驗內容之一，高校教育部非常重視，不僅注重實驗綜合性，也常注重相關設備的設計性，創新性，因為傳統的實驗設備和演示過程已經不利于學生綜合應用能力和創新能力的培養了，下面小編就MY3000混凝試驗攪拌器，在國內幾大著名高校的使用情況給大家整理如下：
上海同濟大學 MY3000-6N *7臺
上海復旦大學 MY3000-6N *5臺
上海大學 MY3000-6D *5臺
北京清華大學 MY3000-6M *8臺
北京大學 MY3000-6N *3臺
北京科技大學 MY3000-6N *5臺
北京建筑大學工程實踐創新中心 MY3000-6F *2臺
北京工業大學 MY3000-6N *3臺
華中科技大學 MY3000-6F *5臺
華中農業大學 MY3000-6F *4臺
中國地質大學武漢市東區學海樓 MY3000-6B *3臺
西南石油大學 MY3000-6N *4臺
西北工業大學 MY3000-6M *3臺
天津大學 MY3000-6F *5臺
西安建筑科技大學 型號MY3000-6D *4臺
湖南農業大學 型號 ：MY3000-6F *2臺
河北工業大學海洋學院 MY3000-6M *4臺
華南理工大學 MY3000-6B *4臺
江西環境工程職業學院 MY3000-6D *4臺
南京農業大學 MY3000-6M *3臺
內蒙古大學生態與環境學院 MY3000-6D *3臺
常州大學 MY3000-6K *5臺
濟南大學 MY3000-6N *3臺
廈門德維(廈門大學) MY3000-6N*2臺
廈門德維(廈門大學) MY3000-6F*5臺
廈門華僑大學 MY3000-6D *4臺
哈爾濱工業大學 MY3000-6M *5臺
南京師范大學 MY3000-6B *3臺
中國人民大學環境學院 MY3000-6B *2臺
云南大學 MY3000-6M *2臺
河北大學 MY3000-6N*3臺
