很多人學英語都希望有個一對一的老師，可以隨時指出學習的問題所在，幫助糾正發音錯誤，然而一對一的高昂費用和教師資源的有限并不是每個人都能夠享有的。
近日，學而思網校正式對外發布在線中外教聯合班課——Amazing English，將依托自主研發的語音測評及識別等技術，采用中外教聯合授課的“1+2”模式，引進劍橋大學出版社聽力口語(以下簡稱“聽口”)定制教材、牛津大學出版社原版英文閱讀教材，全面探索國內中小學生在二語習得中的“系統學、開口說、高頻次”閉環式標準學習路徑。
據了解，學而思網校的語音識別技術已應用于英語教學的各個環節，能夠對每一位學員的發音進行智能測評。在英語直播教學中，測評技術能夠針對每一位學員的英語發音給出評價，對發音的準確度、重復跟讀、停頓、遲疑或冗余內容等均做出精準評判，學生也可以通過該技術支持的人機對話系統，隨時隨地練習英語發音，并獲得學習反饋報告?；谇f條語音文本的基礎數據，1000位老師的人工標注及評分，目前這套測評系統評分比人工主觀打分更穩定更精確。
學而思網校技術總監張國輝介紹說，語音識別系統的應用，就像給每個學生配備了一名AI智能外教，不僅可以隨時隨地練習英語，第一時間得到準確評價及反饋，還可以讓孩子提前適應和準備中高考英語考試中的人機對話聽口考試。不同于純中教或純外教授課，該授課模式實現了英語高頻次教學，鼓勵學生開口說、經常練、重應用。
此外，語音技術和實時通訊技術還能支持多端、多人語音通話功能，毫秒級延遲、高穩定性為網上課堂提供了無限可能。張國輝表示，通過語音技術和實時通訊技術的運用，各學科的網絡課堂教學將能實現語音互動、角色扮演、發音矯正、跟讀朗讀、學員講題和組內討論、教師答疑等功能。
據了解，目前，該語音識別技術也應用于了學而思學員的語文教學中，實現了對學員拼音發音糾錯、古詩詞跟讀等功能，后續還將上線學員自助組詞、造句等功能。其實，早在去年7月，學而思網校就發布了自主研發的表情識別技術、語音識別技術等“黑科技”。其中，通過語音識別技術，可以將學員的語音、語調甚至語義進行實時識別、反饋直至評價，讓在線課堂的老師能夠“聽見”學生。依托該技術，學而思網校英語形成了5個創新體系，即聽說課堂的開口能量條——讓孩子課上持續開口說，人機對話Role Play——讓孩子課上有趣地說，晨讀打卡語音測評——讓孩子課后反復地說，課后連麥對話——讓孩子課后與輔導老師說，一對一糾音——讓孩子準確流利地說。
