公司名稱: 北京蔚海視訊技術有限公司
主營產品: 遠程互動課堂，雙師課堂，智慧教室，全 自動錄播系統，常態化錄播，精品課錄播，校園網絡 直播，無紙化會議
用戶需求:
以城鎮中心主講教室結對幫扶盟區內的農村學校，以 “1+N”的教學模式，形成盟區內優質教學資源共享的體系， 讓農村薄弱學校能夠享受城鎮學校優質資源的紅利。
方案設計:
基于“一校帶多校、一點帶多點”的“1+N”網絡互動 課堂解決方案旨在以本區域的城區名校為中心校，通過網絡共 享的方式與相對薄弱的農村學校形成網絡聯校，將其名師課堂 教學與教學資源以多種方式推送到農村學校，以促進城鄉學校 課堂教學共享資源、同步發展。
互動模式:
建立“1+N”網絡互動課堂模式，即在城區中心校設立 網絡主講教室，同時在區域內多所農村學校設立網絡共享教室 (遠程聽課教室)，城區中心校的老師在網絡主講教室上課， 多所農村學校對應年級的學生分別在共享教室里同時聽課，實 現教師資源與學習內容資源的共享。
實施與技術:
利用音視頻綜合通信設備，進行基于網絡的音視頻傳輸， 實施在線課堂教學。主講教師在中心校主講教室中以全電子 化、信息化的手段面向全體學生進行完全真實的交互式的課堂 教學。課堂上共享教室的學生可以和主講教室的學生一樣提 問、答問、討論、交流與練習，進行完全真實的優質互動課堂 學習。
方案意義:
·促進偏遠落后地區教育發展
項目打破地域限制，創造遠程教研條件，實現不同學校、 地區間的互動交流，直接為偏遠落后地區的老師和學生帶來優 質教育資源，學生因此有了接受優質教育的機會，老師也可以 通過跨區域的學習研討，提高自己的教學水平，實現自我完善 和成長，從而促進偏遠落后地區教育發展。
·促進偏遠落后地區社會發展
項目的實施縮小了偏遠落后地區與發達地區的差距， 在教學教育方面之外，也為偏遠落后地區的學生、家長與 廣大民眾帶來了全新的視野和觀念，為他們從心底里注入 了積極向上的動力，也在一定程度上培育了他們適應信息 時代的觀念、習慣和生活方式。從精神扶貧上入手，通過 項目的實施為偏遠落后地區營造積極的社會風氣和教育氛 圍，從而輻射當地人的精神發展風貌，突出了精準扶貧的 重要精神。
·協調區域教育均衡發展
通過項目方案的實施，各地區廣泛開展遠程互動教學教 研及交流活動，實現了名校優課帶動薄弱學校進步，產生聯動效應，營造區域教研氣氛;省內的優質教育資源通過教育云平臺實現了全省范圍內的分享閱讀，從而實現了區域優質資源的共建共享，協調了區域教育的均衡發展。
·提升區域教育信息化水平
通過教育云平臺及各地區“1+N”網絡互動課堂的建設， 為全省及各市、區 / 縣及鄉鎮村等所有教育局和學校的信息化 建設提升一個全新的高度，通過教育信息化的發展，提升了全 省信息化工作的整體水平。
綜合評述:
逐步形成強校帶弱校、優秀教師帶其他教師制度化安排， 幫助薄弱校開好國家規定課程，幫助所有學校提高教學質量。 利用信息化手段促進城鄉義務教育均衡發展，讓城市優質校與 農村薄弱校實現網上“手拉手”，使城鄉孩子以網為媒、精準 對接，同享優質資源、共圓中國夢。
