青海中小學校數字圖書館閱讀設備技術標準

設備名稱

技術要求

配備數量

建議指導價（2018年）（元）

數字圖書借閱機

（1）借閱機中內置的圖書必須均為正版授權，所有圖書支持在線全文閱讀和全文下載，并保存在移動客戶端中。

（2）提供不少于3500種正版授權的電子圖書且與原版圖書保持原貌一致，每月定時更新不少于150種熱門電子圖書。近五年新書占比不低于10%。

（3）提供超過300種適合中小學階段（學生和老師、家長）的電子期刊資源，實現期刊在線閱讀和通過移動客戶端掃描二維碼借閱期刊功能，并提供定時更新。

（4）提供不少于150本“動畫繪本”，要求內容適合學生閱讀，具有可交互性。

（5）提供不少于200集正版引進的科普視頻。

（6）提供新課標要求中小學生必讀書目。小學版提供新課標要求常用漢字動畫資源，數量不少于3000個。

（7）具備提供信息發布功能模塊，學?？勺灾餍麄鞴芾淼拇翱?。

（8）學校管理員可通過后臺編輯新聞，支持圖片文字混排，并可更新同步至終端上查看新聞。

（9）提供支持定制單位名稱、LOGO、待機畫面，學?？呻S時通過后臺管理進行待機圖片畫面修改。

（10）所有資源都需保存在閱讀終端本機上，閱讀終端系統所有資源必須在無網絡情況下也能支持觀看、閱讀。

（11）設備可在斷網情況下正常使用。

（12）閱讀終端設備顯示屏尺寸不低于42寸，LED液晶觸摸顯示屏。同時需具備定時開關機功能，無需人工操作下，機器可自動定時開關機。系統軟件支持自動升級功能，設備聯網后，可自動下載升級包，實現無人值守的自動升級功能。

（13）提供所有統計數據均應反饋給用戶。

（14）借閱機系統分為小學、初中、高中三個版本，每種版本內置圖書資源分別按照年齡階段、圖書類型進行分類;同時也需要按照學生、家長、老師三種閱讀角色設定不同的圖書分類方式，能更精準的引導閱讀。

2臺

42000.00/臺

總計

84000.00元整

服務支撐要求

（1）所有相關資源均為正版資源，所涉及的知識產權及法律問題由供應商承擔。

（2）必須具備移動客戶端應用，移動客戶端必須是校園數字閱讀終端設備配套的終端程序，所有技術要求均在同一客戶端實現。通過移動客戶端可以直接掃描閱讀終端設備上的圖書、期刊二維碼下載資源到手機、pad等終端中閱讀。

（3）設備廠商必須對使用方進行細致完善的培訓服務。

（4）設備廠商需在本省設有分公司或辦事處，以便設備出現故障后能及時響應處理。

設備名稱

技術要求

數量

建議指導價（2018年）（元）

數字閱讀網絡平臺

（1）具備完善數字圖書館管理平臺，功能界面友好，操作簡單、便捷，性能穩定，方便師生利用平臺進行閱讀、交流和教學研究，提倡云建設架構和云服務。

（2）師生可以在網上檢索查詢到相關圖書資料，進行閱讀。根據需要可以對顯示書頁放大縮小、自動滾屏翻頁、文字及書頁顏色等進行個性化設置，貼近讀者閱讀習慣。

（3）可實現對圖書中的句段可以通過文本識別工具進行摘錄使用，對圖表、圖片內容可通過圖象剪貼進行使用。

（4）可兼容普通網頁瀏覽器，滿足直接連接到城域網主頁,用戶可以在城域網上利用IE瀏覽器進行閱讀，支持數字資源的異地訪問和使用，方便用戶任何地點、任何設備使用?？赏瑫r管理多樣化數字資源，構建多（全）媒體數字圖書館。

（5）可實現校內局域網無需登錄使用，以及校外互聯網賬號、密碼登錄，無使用時間、空間的限制。保證師生在校、家無限制使用，便于師生日常教研、教學、學習使用。

（6）可原書原貌地呈現書本內容，錯誤率低于萬分之一；可實現在線閱讀、在線編輯文本、全屏顯示、打印、目錄查看等功能。

（7）采用符合國家標準及反映基礎教育特點和使用習慣的分類導航體系。

（8）具備檢索功能，支持全文檢索，便于師生快速查詢所需書籍和內容。

（9）具備統計功能，便于對數字圖書館使用情況進行統計，關注師生閱讀情況，并可按關注率、使用率進行統計分析。

（10）便于學校開展閱讀活動，支持以班、校為單位開展各種閱讀活動如推薦閱讀、主題閱讀等，培養閱讀習慣，激發閱讀興趣。

（11）平臺具備強大的擴展、延續功能和拓展應用空間，滿足多終端使用的需要?？芍С窒蛞苿佣?、交互一體設備的拓展及展示，可實現資源的互通，數據的自適應展示、統一分析和使用行為數據匯總。實現資源隨身而行、信息運之掌上的便捷服務體系。

（12）數字圖書館除支持傳統電子圖書外，還支持聲音、視頻等多媒體資源。

（13）閱讀課程中可創建閱讀評測，平臺提供用戶自定義添加題目功能，也支持從題庫、作業庫導入試題進行閱讀評測；閱讀評測提供防作弊功能；教師可以隨時查看學生閱讀評測的完成情況，并對結果進行線上批閱打分。

（14）評測需具備生生互評的功能，教師可參與最后的評估；提供評測詳細統計功能，對每一次測驗提供查看詳細的答題情況，可以柱狀圖、餅圖、條形圖、折線圖的形式呈現。

（15）學生和教師可以在課程討論區中發起討論，教師可針對精彩的討論或有重要意義的討論做加精或置頂的操作，也可對非法討論進行刪除。

（16）分級閱讀：提供六個閱讀等級，學生完成相應等級的閱讀任務后，自動升級。所有閱讀測評題以PISA、PIRLS、NEAP等權威教育評價項目為理論支撐，制定科學實效的能力維度與評價框架，實現各類文本、各級學生在全平臺內的有效交互。

（17）角色閱讀任務管理功能：教師角色可針對教學班級布置閱讀任務；家長角色可以為孩子布置選讀任務；學生完成圖書測評任務。并通過字詞掌握、想象拓展、反思評價、欣賞共情、歸納推理、信息提取六個維度測評學生閱讀情況。

（18）分析報告功能：按學生、班級、年級都可以生成一份閱讀分析報告。

1套

20000.00/套

數字資源

（1）提供的電子圖書，內容積極健康，符合社會主義核心價值觀，適合中小學生閱讀需求，保持資源原有的版式和原貌，包括復雜的圖表、公式等,錯誤率低于萬分之一；（注：電子圖書正確率的保證）
（2）所有相關資源均為正版資源，所涉及的知識產權及法律問題由供應商承擔所提供的數字資源必須為正版資源，避免版權糾紛，維護用戶合法權益。

（3）每年電子圖書新增量應不少于10萬冊，便于使用單位能夠定期更新；
（4）提供的電子圖書無副本和并發數限制：所有圖書均無副本量和并發量限制，避免該因素發生的服務壓力；（注：方便多用戶、多終端同時使用相同資源）
（5）提供不重復的可選電子圖書數據不少于100萬冊；

（6）支持IE在線閱讀、閱覽器下載閱讀等多種閱讀方式；（注：方便用戶泛在瀏覽和深入閱讀的不同需求）

（7）所提供電子圖書能在移動終端設備（手機、PAD等）上流暢閱讀，方便用戶在任何時間、任何地點、任何方式閱讀。

10000冊

2.00/冊

數字圖書借閱機

（1）借閱機中內置的圖書必須均為正版授權，所有圖書支持在線全文閱讀和全文下載，并保存在移動客戶端中。

（2）提供不少于3500種正版授權的電子圖書且與原版圖書保持原貌一致，每月定時更新不少于150種熱門電子圖書。近五年新書占比不低于10%。

（3）提供超過300種適合中小學階段（學生和老師、家長）的電子期刊資源，實現期刊在線閱讀和通過移動客戶端掃描二維碼借閱期刊功能，并提供定時更新。

（4）提供不少于150本“動畫繪本”，要求內容適合學生閱讀，具有可交互性。

（5）提供不少于200集正版引進的科普視頻。

（6）提供新課標要求中小學生必讀書目。小學版提供新課標要求常用漢字動畫資源，數量不少于3000個。

（7）具備提供信息發布功能模塊，學?？勺灾餍麄鞴芾淼拇翱?。

（8）學校管理員可通過后臺編輯新聞，支持圖片文字混排，并可更新同步至終端上查看新聞。

（9）提供支持定制單位名稱、LOGO、待機畫面，學?？呻S時通過后臺管理進行待機圖片畫面修改。

（10）所有資源都需保存在閱讀終端本機上，閱讀終端系統所有資源必須在無網絡情況下也能支持觀看、閱讀。

（11）設備可在斷網情況下正常使用。

（12）閱讀終端設備顯示屏尺寸不低于42寸，LED液晶觸摸顯示屏。同時需具備定時開關機功能，無需人工操作下，機器可自動定時開關機。系統軟件支持自動升級功能，設備聯網后，可自動下載升級包，實現無人值守的自動升級功能。

（13）提供所有統計數據均應反饋給用戶。

（14）借閱機系統分為小學、初中、高中三個版本，每種版本內置圖書資源分別按照年齡階段、圖書類型進行分類;同時也需要按照學生、家長、老師三種閱讀角色設定不同的圖書分類方式，能更精準的引導閱讀。

2臺

42000.00/臺

移動閱讀終端

（1）存儲空間：16GB + Micro SDHC up to 32GB

（2）Eink 屏幕：9.7" E ink 16級灰度Carta屏幕，提供支架。

（3）提供不少于3500本適合中小學使用的高清電子圖書；圖書資源需分別針對三種不同年齡階段、學生、家長、老師三個身份設定不同的圖書分類方式，能更精準的引導閱讀；

（4）圖書內容定期更新，每月更新量不少于150本；所有圖書存儲云端，聯網下載后可儲存至機器。

（5）以科學的數據分析為基準，為中小學生的閱讀質量監測與個性發展提供解決策略，為中小學生提供閱讀內容分級、閱讀過程管理、閱讀能力評測及閱讀服務的在線系統平臺。

（6）提供生產廠家擁有資質版權的閱讀測評體系，至少包含500本國內外優質圖書測評題庫。構建梯級閱讀能力序列測評所測評設計維度，包括：字詞掌握、信息提取、歸納推理、欣賞共情、反思評價、想象拓展能力。

40臺

2800.00/臺

閱覽室桌椅

（1）可移動拼接；

（2）美觀大方；

（3）質量安全可靠；

（4）材料環保健康，顏色為綠色系。

（5）可根據使用方整體要求進行定制；

（6）每套桌椅至少能供6人使用。

5

2000.00/套

總計

218000.00元整

服務支撐要求

（1）所有相關資源均為正版資源，所涉及的知識產權及法律問題由供應商承擔。

（2）必須具備移動客戶端應用，移動客戶端必須是校園數字閱讀終端設備配套的終端程序，所有技術要求均在同一客戶端實現。通過移動客戶端可以直接掃描閱讀終端設備上的圖書、期刊二維碼下載資源到手機、pad等終端中閱讀。

（3）設備廠商必須對使用方進行細致完善的培訓服務。

（4）設備廠商需在本省設有分公司或辦事處，以便設備出現故障后能及時響應處理。

產品名稱

配置要求

數量

建議指導價（2018年）（元）

數字閱讀網絡平臺

（1）具備完善數字圖書館管理平臺，功能界面友好，操作簡單、便捷，性能穩定，方便師生利用平臺進行閱讀、交流和教學研究，提倡云建設架構和云服務。

（2）師生可以在網上檢索查詢到相關圖書資料，進行閱讀。根據需要可以對顯示書頁放大縮小、自動滾屏翻頁、文字及書頁顏色等進行個性化設置，貼近讀者閱讀習慣。

（3）可實現對圖書中的句段可以通過文本識別工具進行摘錄使用，對圖表、圖片內容可通過圖象剪貼進行使用。

（4）可兼容普通網頁瀏覽器，滿足直接連接到城域網主頁,用戶可以在城域網上利用IE瀏覽器進行閱讀，支持數字資源的異地訪問和使用，方便用戶任何地點、任何設備使用?？赏瑫r管理多樣化數字資源，構建多（全）媒體數字圖書館。

（5）可實現校內局域網無需登錄使用，以及校外互聯網賬號、密碼登錄，無使用時間、空間的限制。保證師生在校、家無限制使用，便于師生日常教研、教學、學習使用。

（6）可原書原貌地呈現書本內容，錯誤率低于萬分之一；可實現在線閱讀、在線編輯文本、全屏顯示、打印、目錄查看等功能。

（7）采用符合國家標準及反映基礎教育特點和使用習慣的分類導航體系。

（8）具備檢索功能，支持全文檢索，便于師生快速查詢所需書籍和內容。

（9）具備統計功能，便于對數字圖書館使用情況進行統計，關注師生閱讀情況，并可按關注率、使用率進行統計分析。

（10）便于學校開展閱讀活動，支持以班、校為單位開展各種閱讀活動如推薦閱讀、主題閱讀等，培養閱讀習慣，激發閱讀興趣。

（11）平臺具備強大的擴展、延續功能和拓展應用空間，滿足多終端使用的需要?？芍С窒蛞苿佣?、交互一體設備的拓展及展示，可實現資源的互通，數據的自適應展示、統一分析和使用行為數據匯總。實現資源隨身而行、信息運之掌上的便捷服務體系。

（12）數字圖書館除支持傳統電子圖書外，還支持聲音、視頻等多媒體資源。

（13）閱讀課程中可創建閱讀評測，平臺提供用戶自定義添加題目功能，也支持從題庫、作業庫導入試題進行閱讀評測；閱讀評測提供防作弊功能；教師可以隨時查看學生閱讀評測的完成情況，并對結果進行線上批閱打分。

（14）評測需具備生生互評的功能，教師可參與最后的評估；提供評測詳細統計功能，對每一次測驗提供查看詳細的答題情況，可以柱狀圖、餅圖、條形圖、折線圖的形式呈現。

（15）學生和教師可以在課程討論區中發起討論，教師可針對精彩的討論或有重要意義的討論做加精或置頂的操作，也可對非法討論進行刪除。

（16）分級閱讀：提供六個閱讀等級，學生完成相應等級的閱讀任務后，自動升級。所有閱讀測評題以PISA、PIRLS、NEAP等權威教育評價項目為理論支撐，制定科學實效的能力維度與評價框架，實現各類文本、各級學生在全平臺內的有效交互。

（17）角色閱讀任務管理功能：教師角色可針對教學班級布置閱讀任務；家長角色可以為孩子布置選讀任務；學生完成圖書測評任務。并通過字詞掌握、想象拓展、反思評價、欣賞共情、歸納推理、信息提取六個維度測評學生閱讀情況。

（18）分析報告功能：按學生、班級、年級都可以生成一份閱讀分析報告。

1套

20000.00/套

數字資源

（1）提供的電子圖書，內容積極健康，符合社會主義核心價值觀，適合中小學生閱讀需求，保持資源原有的版式和原貌，包括復雜的圖表、公式等,錯誤率低于萬分之一；（注：電子圖書正確率的保證）
（2）所有相關資源均為正版資源，所涉及的知識產權及法律問題由供應商承擔所提供的數字資源必須為正版資源，避免版權糾紛，維護用戶合法權益。

（3）每年電子圖書新增量應不少于10萬冊，便于使用單位能夠定期更新；
（4）提供的電子圖書無副本和并發數限制：所有圖書均無副本量和并發量限制，避免該因素發生的服務壓力；（注：方便多用戶、多終端同時使用相同資源）
（5）提供不重復的可選電子圖書數據不少于100萬冊；

（6）支持IE在線閱讀、閱覽器下載閱讀等多種閱讀方式；（注：方便用戶泛在瀏覽和深入閱讀的不同需求）

（7）所提供電子圖書能在移動終端設備（手機、PAD等）上流暢閱讀，方便用戶在任何時間、任何地點、任何方式閱讀。

20000冊

2.00/冊

數字圖書借閱機

（1）借閱機中內置的圖書必須均為正版授權，所有圖書支持在線全文閱讀和全文下載，并保存在移動客戶端中。

（2）提供不少于3500種正版授權的電子圖書且與原版圖書保持原貌一致，每月定時更新不少于150種熱門電子圖書。近五年新書占比不低于10%。

（3）提供超過300種適合中小學階段（學生和老師、家長）的電子期刊資源，實現期刊在線閱讀和通過移動客戶端掃描二維碼借閱期刊功能，并提供定時更新。

（4）提供不少于150本“動畫繪本”，要求內容適合學生閱讀，具有可交互性。

（5）提供不少于200集正版引進的科普視頻。

（6）提供新課標要求中小學生必讀書目。小學版提供新課標要求常用漢字動畫資源，數量不少于3000個。

（7）具備提供信息發布功能模塊，學?？勺灾餍麄鞴芾淼拇翱?。

（8）學校管理員可通過后臺編輯新聞，支持圖片文字混排，并可更新同步至終端上查看新聞。

（9）提供支持定制單位名稱、LOGO、待機畫面，學?？呻S時通過后臺管理進行待機圖片畫面修改。

（10）所有資源都需保存在閱讀終端本機上，閱讀終端系統所有資源必須在無網絡情況下也能支持觀看、閱讀。

（11）設備可在斷網情況下正常使用。

（12）閱讀終端設備顯示屏尺寸不低于42寸，LED液晶觸摸顯示屏。同時需具備定時開關機功能，無需人工操作下，機器可自動定時開關機。系統軟件支持自動升級功能，設備聯網后，可自動下載升級包，實現無人值守的自動升級功能。

（13）提供所有統計數據均應反饋給用戶。

（14）借閱機系統分為小學、初中、高中三個版本，每種版本內置圖書資源分別按照年齡階段、圖書類型進行分類;同時也需要按照學生、家長、老師三種閱讀角色設定不同的圖書分類方式，能更精準的引導閱讀。

2臺

42000.00/臺

移動閱讀終端

（1）存儲空間：16GB + Micro SDHC up to 32GB

（2）Eink 屏幕：9.7" E ink 16級灰度Carta屏幕

（3）閱讀器提供不少于3500本適合中小學使用的高清電子圖書；圖書資源需分別針對三種不同年齡階段、學生、家長、老師三個身份設定不同的圖書分類方式，能更精準的引導閱讀；

（4）圖書內容定期更新，每月更新量不少于150本；所有圖書存儲云端，聯網下載后可儲存至機器。

（5）以科學的數據分析為基準，為中小學生的閱讀質量監測與個性發展提供解決策略，為中小學生提供閱讀內容分級、閱讀過程管理、閱讀能力評測及閱讀服務的在線系統平臺。

（6）提供生產廠家擁有資質版權的閱讀測評體系，至少包含500本國內外優質圖書測評題庫。構建梯級閱讀能力序列測評所測評設計維度，包括：字詞掌握、信息提取、歸納推理、欣賞共情、反思評價、想象拓展能力。

40臺

2800.00/臺

充電車

（1）支持至少50臺移動閱讀終端設備存管和充電，具有溫控、保存和移動功能；萬用插座模塊口輸出交流220V，配合原裝適配器充電。

（2）前門帶鎖為雙開門, 后門帶鎖為單開門,全封閉式防盜結構，安全存儲。

（3）內部分艙：前艙為ABS綠色工程塑料隔板平板放置充電區域，學生接觸區域，無強電；后艙為電源管理控制區域，可由專業管理人員控制。

（4）一體化電源管理系統：有充電工作指示燈；具有溫控、過載保護、短路保護、漏電保護、溫控智能風扇等功能。

（5）配備4個3寸萬向輪（帶剎車功能），安全可靠。

（6）具有抗靜電和防劃傷,4個降溫風扇。

（7）主動式PEC開關電源供電，節約能源；輸入寬頻交流電110V-240V，國際通用。

（8）設備對外配置三個市電輸出電源插座，滿足老師及相關人員用于手提電腦和投影機及其他辦公設備用電需求。

（9）配置漏電保護開關；配置軟啟動開關電路，電路及終端設備免受瞬間電流沖擊。

1臺

10000.00/臺

閱覽室桌椅

（1）可移動拼接；

（2）美觀大方；

（3）質量安全可靠；

（4）材料環保健康，顏色為綠色系。

（5）可根據使用方整體要求進行定制；

（6）每套桌椅至少能供6人使用。

10套

2000.00/套

總計

286000.00元整

服務支撐要求

（1）所有相關資源均為正版資源，所涉及的知識產權及法律問題由供應商承擔。

（2）必須具備移動客戶端應用，移動客戶端必須是校園數字閱讀終端設備配套的終端程序，所有技術要求均在同一客戶端實現。通過移動客戶端可以直接掃描閱讀終端設備上的圖書、期刊二維碼下載資源到手機、pad等終端中閱讀。

（3）設備廠商必須對使用方進行細致完善的培訓服務。

設備廠商需在本省設有分公司或辦事處，以便設備出現故障后能及時響應處理。

（4）設備廠商結合學校需求，每學期至少開展一次線上、線下相結合的閱讀活動，保證讓學校將所購設備利用起來。