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          賈云海:從利川思源看智慧教育如何定義當代名校

          教育裝備采購網 2018-03-19 16:44 圍觀504次

            人工智能、大數據、云計算……當這些尖端科技走入校園,走到學生和老師身邊,當代教育已經順應時代的變革,悄然發生了變化。在這股洶涌的變革浪潮中,湖北省利川市思源實驗學校勇立潮頭,以智慧課堂為依托,掀起了當代智慧教育變革的序幕,成為了先驅者和當之無愧的典范。

            3月16日至17日,由OKAY智慧教育研究院主辦,利川市思源實驗學校承辦的“全國智慧課堂名校行暨全國思源實驗學校校長利川現場會”活動在湖北利川市思源實驗學校隆重舉行。來自全國各地的教育局、思源學校、部分名校的校長、教師代表以及全球頂尖科技公司和教育領域專家大佬齊聚利川思源,深度探討智慧教育改革和發展之路。

            

          全國智慧課堂名校行暨全國思源實驗學校校長利川現場會

            利川思源名校行描繪教育變革新面貌

            在利川市政府和利川市教育局的支持下,在言愛有限公司的援助下,學校與OKAY智慧教育合作,全面推行智慧教育。自2017年9月起,神奇的變革隨著OKAY智慧課堂的全面覆蓋悄然來到師生身邊。

            名校行現場可以看到,在利川思源的課堂里,全校師生人手一個專用智能終端,他們熟練地操作著,欣喜地享受著大數據、云平臺、智能推送等尖端科技帶來的智慧果實。通過OKAY教學專用智能終端,老師可以實現從課前備課、課堂互動到課后批改等全場景的教學方式變革;通過OKAY學習專用智能終端,學生可以實現按需所學、主動學習;同時,云盒網絡部署方案可解決班級網絡不穩定、無法滿足高并發等痛點,為終端的使用做強有力的支撐。

            

          利川思源的師生們實景展示智慧課堂

            李克強總理在兩會中提出,要做大做強新興產業集群,實施大數據發展行動,加強新一代人工智能研發應用。并指出要在醫療、養老、教育、文化、體育等多領域發展智能產業,拓展智能生活, 運用新技術、新業態、新模式,大力改造提升傳統產業。

            利川思源推行智慧教育,正是響應了國家對教育改革的發展要求,用實際行動描畫出了當代教育變革的新面貌。如今,學校已經形成“云端構建,先學后教,以學定教,智慧發展”的新型教育模式。OKAY智慧課堂的全面實施,讓全校51個班、163名老師、3078名學生,都享受到了智慧課堂帶來的便利。學校實現了200兆企業級網絡全覆蓋,所有班級都安裝了云盒,教室里所有的終端都實現了一體化連接,真正做到了停網不停課的智慧教學。

            當代名校教育是注重學習者主權的教育

            近年來,一波波教育科技類產品涌入學校,很快又歸于沉寂。這也意味著,許多學校沒有抓住教育的本質,在變革之路上屢試屢敗。那么,利川思源為何可以變革成功,從山區學校華麗轉身為全國學校爭先學習的名校典范?

            在名校行高峰論壇上,OKAY智慧教育創始人、CEO賈云海發表了題為“科技改變學習”的專題報告。他表示,深究教育的本質,不難發現,教學活動的邏輯應當始終以學習者為中心。教育者應將學習者的需求作為第一準則,而學習者應對教育享有一定意義上的自主權,他們有權決定學習的內容、方法、時間、地點以及向誰學習??萍碱嵏擦藗鹘y的填鴨式、流水線式的教學模式,為每一名學生精準地描繪出用戶畫像,進而為他們量身定制個性化的學習解決方案。

            

          OKAY智慧教育創始人、CEO賈云海發表演講

            “技術必須幫助師生清楚的認識到學生的學情,讓老師教學生不會的,學生學自己沒有掌握的。”賈云海作為一位擁有數十年一線教學經驗的教育全角色經歷者,在互聯網浪潮席卷之際與時俱進,提出了“學習者主權”的理念。他帶領團隊研發出的OKAY智慧課堂解決方案,將人工智能、大數據、云計算等尖端科技與教育完美融合,真正做到了將學習的主權歸還給學生,這也是我國的教育專家、學者與千千萬萬一線教育工作者一致努力的方向。

            借助OKAY智慧課堂,利川思源的老師變“教”為“導”,學生變“被動”為“主動”,學習者主權由此在利川思源熠熠生輝,也讓利川思源從山區學校蛻變成為當代教育改革的名校典范。

            OKAY智慧課堂引領智慧教育時代全面到來

            智慧課堂重新定義了老師的教學和學生的學習,解決了很多過去傳統教學中不能解決的問題,給利川思源帶來了翻天覆地的變化,借助智慧課堂工具推進改革,利川思源學校實現了彎道超車,成為全國智慧課堂先行先試的名校,更為全國學校進行教育改革提供了范本。

            “以前在課堂上,老師總會在教室里走來走去,觀察學困生的作業情況,常常顧此失彼,現在通過OKAY教學專用智能終端的‘按學生查看’選項,老師能夠實時了解到每一個學生對知識點的掌握情況,省力又全面。”在名校行現場分享經驗時,利川思源的李瑤老師由衷地感嘆,在智慧課堂工具的幫助下,老師獲得了極大的解放,教學效率獲得了極大的提升。“相比于老師,學生們的進步更加明顯。他們能夠主動學習、高效學習、智慧學習,這是我們作為教師最愿意看到的。”她表示,希望全國所有的教師和學生,都能像利川思源的師生一樣,品嘗智慧教育的甜美果實。

            

            大勢將至,未來已來,智慧課堂碩果深入人心

            事實上,利川思源只是全國應用智慧課堂學校的一個縮影。據悉,僅僅幾年的時間,OKAY智慧課堂就在全國千余所學校落地開花,覆蓋27萬余名學生和3萬余名教師。相信未來,智慧教育之花,將在國家、政府、學校、關心教育事業的各界人士和類似OKAY智慧教育這樣的教育科技領域企業的努力下,華麗綻放、結出碩果。

          來源:教育裝備采購網 責任編輯:李瑤瑤 我要投稿
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