STEAM教育是讓學生在設計模型、利用技術、探索工程原理中理解相關概念，并進行問題解決，達成知識和能力協調的、螺旋式的發展。但是目前國內STEAM教育多是樂高和編程的結合體，沒有完全體現出STEAM教育的精髓。全息教室是一款基于VR/AR、人工智能等高科技的高度融合、高度沉浸、高度交互的教育解決方案。全息教室應用于STEAM教育時，從可跨學科、體驗性、情境性、協作性、設計性、藝術性等六個方面為其提供新思路!
1、跨學科
VR的主要優勢之一就是與各行業、各領域結合的能力。全息教室的VR課件可以覆蓋自然科學、人文歷史、物理、化學、藝術、生物、醫療、機械等各個學科及專業，并從文化、歷史、社會、價值觀等方面進行全方位的學科整合，讓學生從整體素質上獲得提升。
2、體驗性
體驗是獲取知識不可缺少的途徑?；谌⑴_、AR臺等符合人體工學和認知工效學的智能終端，全息教室創造了立體畫面和交互性強的學習體驗，輔助學生在教師引導下自主探究，實現知識和技能的發展。
3、情境性
情境是左右學生學習過程并且影響教學效果的重要因素。而創建創新高度真實、支持互動的教育情境正是全息教室的基本功能!基于全息教室，STEAM教師教師具備了將學生“瞬間轉移”到任意場景的能力，學生可以隨時體驗到任何現實或者虛擬的情境，以學生自身的體驗、實踐、感知等活動促進對核心理念的理解。
4、協作性
基于全息教室云平臺可進行多人協同瀏覽和操作。即老師和多個學生在同一場景中進行教學，多名學生可同時操作一臺模型的不同部件，系統實時模擬出操作結果進行反饋。
5、設計性
VR所帶來的空間感將為steam教育帶來前所未有的新體驗。學生在全息教室內可以進行各種天馬行空的設計創意，設計的內容可以是二維的平面和曲線，也可以是三維的空間，甚至可以為其賦予重量、材質等各種物理屬性，讓學生充分發揮設計潛力!
6、藝術性
VR的多感知性可以給學生帶來各種啟發和思考。在全息教室所創造出來的多視角、多維度、多互動的立體環境中，學生將變身為虛擬世界中的“造物者”!
全息教室實現了教育資源的可觸、可看和多維、多向聯系，全息教室應用于steam教育，充分滿足了學生多樣化學習與全面發展的需要!
