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        1. 教育裝備采購網
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          人工智能時代來臨,未來大學教什么?

          教育裝備采購網 2018-01-25 09:42 圍觀950次

            人工智能時代來臨了,很多工作將會被機器人所取代,那么,還要大學做什么?年輕人要在大學里學些什么?日前,在慶祝上海財經大學(分數線,專業設置)名大學校長匯聚一堂,共同為“面向未來的高等教育”出謀劃策,討論的一個重點是,未來大學教什么?

            

            “各種國際大學排名中,排名前100名的有50多個在美國。許多優秀的中國學生去美國留學,因為他們對在中國學習的現況不滿。”上海交通大學校長林忠欽認為,像中國這樣的人口大國,亟須一批靠譜的、學生瞧得上的大學,“我們有很多人口超1000萬的地級市,沒有一所像樣的大學。相比澳大利亞,一共2000多萬人口,有幾十所大學可供選擇,其中還有多所世界排名靠前的學校”。

            未來怎么辦?林忠欽說,交叉學科的發展或將成為未來大學競爭的高地。“我們以現有學科為基礎,在最新的ESI湯森路透排名中,我國很多學科進入了前百分之一、千分之一,甚至萬分之一,但幾乎沒有一所學校的交叉學科進入前1%。”在林忠欽看來,這正是問題所在,交叉學科的弱勢,將直接導致學生創新力不足、適應時代變遷能力的弱化等問題。

            “現在許多大學把人才培養放到非常弱化的地位,教材普遍落后于實際應用,教師普遍從校門到校門,缺乏實際經驗,我們應該要吸收有豐富經驗的專家到課堂教學。”林忠欽說,現在大學搞科研是在“走下坡”,只要順勢走就可以了;而教學卻在“走上坡”,稍微使勁不夠就倒著滑。

            你有沒有想過,未來的大學是否還需要細分各個專業、學科?大學生是否還是只能待在自己的專業里從事研究性學習?

            日內瓦大學校長Yves Fluckiger發現,大學如今正面臨著巨大的“公眾質疑”,“大學所能提供的技能越來越多受到質疑,大學提供的科學技術領域的專業技能已不再為公眾所認真接受,我們怎么辦?”

            在美國,世界知名學府斯坦福大學已經推出了面向未來的新型教育模式“斯坦福2025項目”。該項目賦予了所有教育者一種新的思維——不是去教授,而是去為學生創造一種新型的學習環境,使得學生為未來生活做好準備。

            斯坦福2025項目學制6年,學生可以自由地選擇在自己人生中隨便某一年進入大學學習,也可以隨時離開,只要學習時長累計滿6年即可。學生不再按照專業進行劃分,而是按照“任務”“目的”進行劃分。比如,有的學生對如何設計機器人感興趣,有的人想學習如何把AR技術應用到金融領域,那么以這個終極學習目的為主,他選擇的所有課程都圍繞這個目的進行,確保學生在畢業前達到某個目的。

            上海財經大學校長樊麗明認為,未來的大學教育應當服務于學生的個性化、長期化發展,“中國有3000多萬名大學生,而我們的大學在育人過程中‘批量化’生產較多,個性化發展卻不夠。我們注重學生近期的就業,但是我們卻很少注重學生個人的終身發展。”

            她說,未來的高等教育應該培養學生適應多變世界的能力。然而,世界在變化,大學教育實際上應該比世界變得更快一些。

            “我們一個比較保守、實在的教授預測,未來15年內有49%的工作會消失??鋸堃恍┑娜苏J為,這一比例要達到70%。”臺灣東吳大學校長潘維大說,在49%的工作都會消失的世界里,大學教育早就不應該是現在這樣的學科劃分了,“可以肯定的是,現在所有各類型學科分類的單一知識,都不足以應付未來的需要”。

            潘維大認為,未來鼓勵學生、引導學生“跨領域學習”“跨學科學習”將會成為大學教育的重中之重,“哪些東西符合未來需求,現在還沒有定論。但跨領域學習肯定是其中最重要的一部分。”

          來源:人工智能愛好者俱樂部 責任編輯:云燕 我要投稿
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