在云平臺實現教師備課、學生預習，“同步互動課堂”跨越地域的限制，讓邊遠貧困地區的孩子接受優秀教師上課。近日，記者從省教育廳獲悉，我省通過加快“三通兩平臺”建設，持續推進教育精準扶貧管理系統和數據建設應用，教育信息化建設為師生們帶來了實實在在的“紅利”。
2017年，我省規劃建設云南教育專網，在73%的學校接入互聯網的基礎上，按照“云網端融合、四全兩有”的應用要求，組織教育專網方案的規劃設計，整合資源及相關標準的制定工作，重點規劃貧困地區邊遠學校和教學點的網絡接入建設。在原來多媒體教學設備覆蓋率65%基礎之上，組織實施“全面改薄”中小學信息化設備項目，完成兩個批次3.6億元資金的設備采購任務，推進優質教育資源在農村中小學的班班通。組織實施全國“一師一優課、一課一名師”活動，為31萬名中小學教師建設網絡學習空間，加快教師網絡學習空間建設和名師工作室建設，推進網絡教研和教育資源共享。加快實現 “寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”的“三通”建設。
截至目前，我省教育資源公共服務平臺為全省小學階段提供共13個學科，10個教材版本，共計15萬余條教案、課件、習題、微課等免費教育資源;為全省初中階段提供共15個學科，5個教材版本，共計10萬余條教案、課件、習題、微課免費教育資源。初步建成云南教育基礎數據庫和管理平臺。完成全國中小學學籍信息管理系統、學前學生信息管理系統、中職學生信息管理系統、校舍信息管理系統、資助信息管理、教師信息管理系統等六大信息系統的建設，建成和完善了應用支撐平臺、基礎數據庫、數據交換平臺等管理信息系統，實現了全省各級教育階段學生、校舍、教師、學生資助信息的省、州市、縣區、校4級覆蓋，初步建成包含全省3萬所學校、1300萬名在校學生、60萬名教師數據的云南省教育數據中心體系。實現了“建設教育資源公共服務平臺”和“教育管理公共服務平臺”的應用完善。
此外，通過加快部署教育精準扶貧系統，實現我省學前學籍、中小學學籍、中職學籍數據和學生資助信息數據(學前、義教、普高部分)入庫，并與建檔立卡扶貧大數據進行了數據清洗和比對工作，為我省教育精準扶貧全過程跟蹤、管理提供數據支撐服務。完成學前、中小學、中職學段的建檔立卡有學籍數據庫、建檔立卡無學籍數據庫、已享受政策建檔立卡學生數據庫、未享受政策建檔立卡學生數據庫的建設，完成分區域的本年扶貧情況、學齡段建檔立卡貧困人口及接受教育情況、享受資助情況的數據清洗和展示工作。將高等教育學生數據納入扶貧數據清洗范圍，擴大教育精準扶貧數據清洗和分析范圍;將各教育階段學生考試、招生、報名、錄取信息納入教育扶貧數據庫體系，形成完備的教育精準扶貧數據鏈條，真正做到精準識別、精準施策，為教育管理提供精準數據支撐。
