? “跟著老師一起做熱身運動!把籃球舉過頭頂…”12月19日，下范小學校操場上，該校校長杜建鋒正在給孩子們上一堂快樂的籃球課。
“在經歷了從‘競技籃球’到‘快樂籃球，享受籃球’的過渡，并最終積淀成學校特有的籃球文化。讓籃球融入到我們平時的教學中去，成為以籃球為特色的農村小學。”平常的體育課一般都是打打球、跑跑步，如何讓孩子們更加熱愛運動，更加完善體育課，該校的體育組在杜校長的帶領下摸索出了一條籃球特色建設與數學教育融合之路，促進了學生身心和諧發展，通過將游戲動作與籃球教學相結合，如用籃球寫數字、籃球轉圈等。孩子們在掌握籃球基本功的同時，把原本并不太熟悉的運動玩得不亦樂乎。“現在舉起你的籃球，跟著老師一起用籃球寫數字。5!”這樣的籃球課不僅結合數學、游戲和運動，同時也著眼于培養學生的團隊合作與競爭精神。“吳家豪，加油!加油!快一點、快一點”。僅僅幾分鐘之后，孩子們的額頭上就布滿了汗珠。
“體育課與文化課其實是不矛盾的。”該校體育老師徐鵬飛表示，“很多時候其他科老師或者家長都會覺得打籃球這些運動容易讓孩子分心，文化課跟不上，愛體育的孩子肯定是學習成績差的，畢竟重視孩子文化課成績的思想在中國社會根深蒂固，因此，我提倡培養學生運動興趣為核心的體育課教學理念。讓他們成為喜歡體育的同時又學習成績優秀，這樣自然就會改變家長和其他老師的偏見。”
近年來，該校學校成立了籃球校本課程研究小組，徐鵬飛老師具體負責籃球校本課程的開發與研究。去年，籃球微課程作品《校本籃球擋拆系列》還獲得了浙江省微課程開發活動二等獎。研究小組跳出籃球做籃球“文章”，努力建設下范小學的“籃球文化”，拓展美育新途徑。望該校的校本籃球課能“玩”出新精彩!
