?當下最熱門的科技概念無疑是AI(人工智能)，人機交互從鍵盤時代、到觸屏時代，再到現在的AI智能交互，AI早已不再是僅存于科幻片中的虛幻產物，能聽、能懂、能做的智能機器越來越多地出現在各類應用場景中。如今不少父母因繁忙的工作在孩子的幼兒教育和成長過程中長時間處于缺席狀態，手機、平板電腦成為了大多數孩子的玩伴，給予孩子們高質量的陪伴和關愛一直是困擾家長的難題。在這樣普遍的社會背景下，AI早教機器人應運而生。它很大程度上彌補了家長們對孩子無法陪伴的遺憾，讓家長們能以另一種方式“陪伴”在孩子身側。
深圳慧昱教育科技有限公司(以下簡稱慧昱科教)研發的“小哈AR智能早教機器人”就是此類產品的代表之一。“小哈”以AI人工智能互動體驗技術為依托，結合最新的AR技術和海量的權威少兒知識內容，將浸入式學習場景融入其中，寓教于樂，讓孩子在玩樂的過程中體會到探索世界和獲取知識的樂趣。對孩子來說，它是貼心陪伴的良師益友;對家長來說，它是增強與孩子溝通的最佳橋梁。在兒童早教智能機器人領域來說，它是潛力無限的“藍海”產業，許多科教企業紛紛投身其中，致力于產品的深層次研發。
在上月底，深圳灣舉辦了主題為“陪伴兒童成長·AI與愛”的“深圳灣夜話”活動，慧昱科教CEO陳中流及圖靈機器人、掌心寶貝、騰訊等行業大咖嘉賓受邀參與了活動，會上，行業大佬們就兒童智能早教機器人領域的發展現狀和趨勢進行了交流探討。
慧昱科教CEO 陳中流認為，AI早教產品取代傳統兒童玩具是一個必然的趨勢。中國目前 0-8 歲兒童數量約為 1.2 億，教育陪伴機器人正在逐漸替代點讀機、故事機、平板機等傳統產品，并有望成為下一個千億級的教育細分市場。
(慧昱科教攜“小哈機器人”參加“深圳灣夜話”活動)
對于家長對兒童早教機器人的購買動機，陳中流認為，大多數家長購買電子產品的意圖是讓小朋友贏在起跑線上，但卻疏忽了兒童成長階段其實最需要的是家長陪伴，童年期間家長只一味要求學業，缺乏關愛與陪護，容易造成日后小朋友性格缺陷。家長是孩子的第一個老師，而像“小哈機器人”此類產品的目的是倡導家長陪伴孩子一齊學習，拉近親子距離，讓孩子更感受到家長的愛。“小哈機器人”每天都在收集用戶數據，反映出小朋友專長、喜好，為孩子量身打造特色化課程，同時讓家長更了解自己的孩子。
(慧昱科教CEO 陳中流在會上分享心得)
而對置身于兒童早教智能機器人行業的企業而言，陳中流認為，相比于產品的硬件與外觀，早教 AI 產品更應注重的是做好內容和服務。像“小哈機器人”的研發是采用“玩中學”的理念來培養孩子良好的學習習慣，它帶給孩子的陪伴是平等的，符合兒童思維方式的語義數據庫，對孩子的問題有足夠的耐心去教育和引導，并保持產品內容定期持續更新，持續帶給用戶新鮮感。未來，“小哈機器人”還將切入智能家居領域，通過物聯網技術將家中各種設備連接起來，將“小哈”打造成家庭智能服務機器人，幫助家長更好地陪伴和照顧孩子。
慧昱科教早期從生產兒童教育內容起步，后來轉型做軟件，再到轉型做機器人，在兒童教育領域已經持續耕耘了多年，擁有強大的北師大內容研發團隊及富士康智能化生產線。“小哈機器人”是其2016年推出的全球首款AR智能教育機器人，在“小哈”內容的打造方面，同步開發了以英語為主，包含拼音、漢字、數學、科普、繪畫等內容的課程體系，開創了AR技術在教育類電子產品行業成熟運用的先河。目前產品銷量已超過15萬臺，公司產值已突破3個億。
兒童的教育問題和親子關系一直是社會和家庭所關注的重點，兒童智能產品也并不應只單一滿足于孩子的學習或玩樂，它既是家長教育孩子的指引明燈，也是孩子最好的玩伴。兒童早教產品市場的發展也離不開這種“以人為本”的研發理念。正如陳中流所說：“我認為教育機器人是有顏色的，是太陽般充滿希望和熱情的鮮橙色，也像太陽般照亮小朋友的童年。”
