——當科技以更加智能化的形式深入教學場景，課堂教學必將面臨迅猛的改革態勢。未來什么樣的智慧課堂，才能實現科技與教育的深度融合，才能真正有益于學習? OKAY智慧教育給出了令人贊賞的回答。
OKAY智慧教育深耕智慧教育已有三年時間，其主推的“學習者主權”理念，受到了越來越多的學校、家長及學生的認可。憑借自己在教育領域的先進理念、技術和對教學全場景的深入研究，OKAY 智慧教育已經打造出常態化應用的“智慧課堂”模板。據了解，截至目前OKAY智慧課堂已經落地全國各地中小學，落地數量已達千余所。目前已經到了成果展示階段，這不得不令筆者為之震驚。
OKAY智慧教育創始人及首席執行官——賈云海
深入研究教學全場景，智慧課堂正在進入常態化應用階段
OKAY智慧教育打造的智慧課堂能夠落地千余所學校，獲得社會廣泛認可的原因是什么?他們的智慧課堂又是如何走向全國各地的?筆者在與OKAY智慧教育創始人及首席執行官賈云海的對話中，得到了有關智慧課堂的全新理解和認識。
OKAY智慧教育創始人及首席執行官賈云海 接受采購網專訪
談起深耕智慧課堂，賈云海做了深度闡述。最初做這件事情是源于國家提出“三通兩平臺”的人人通建設。OKAY智慧教育從不斷深挖理解教育信息化的內容到深入研究一線教學場景再到內容、平臺、應用、學生端、教師端，不斷將智慧課堂模式放入實踐教學學習中去，引發了用戶的強烈關注，越來越多的學校希望走進智慧課堂。
賈云海介紹，目前已有千余所學校在使用智慧課堂，而且這個數量還在迅速擴大。其本人還表示，OKAY智慧教育即將在新東方揚州外國語學校開展一場智慧課堂名校行活動。本次活動頗具特色，將采用“全開放”的對外觀摩交流形式，讓用戶直接走進學校的每一個班級和教師、學生中間，深入了解智慧課堂的運行情況，全方位展現智慧課堂的日常應用過程。據了解，這樣全面開放式的智慧課堂還是前所未有的，許多行業人士表現出了極大的興趣，渴望參與的學校用戶也十分眾多。
目前，OKAY智慧課堂正在走向大面積常態化應用的階段。OKAY智慧教育經常會深入一線，去向老師、校長了解智慧課堂的使用情況。各地學校對于智慧課堂使用也給出了許多積極的反饋，認為智慧課堂改變了傳統的教學方式，實現了一種交互性學習。從OKAY智慧教育推出“面向所有用戶、全面開放的”智慧課堂活動，可以看出OKAY智慧課堂已經走向常態化應用，并且值得被行業借鑒。
智慧課堂始終要以“學生為中心” 回歸教育本質
賈云海做了一個形象的比喻：“智慧課堂底層的題庫、素材庫、視頻庫就像是超市，那么每節課每個老師每個孩子都相當于有自己的廚房，只需拿自己需要的東西”。
在傳統課堂中，每個學生的需求不同，同一難度的知識點，并非所有學生都存在疑惑，有時也并非所有學生都能理解，這種情況極其常見。那么，智慧課堂就不僅僅是將名校內容、優質資源直接供給所有用戶。因為即使是名校的優質教育資源，學生也不一定能接受，也不一定適合所有學生的發展需要。要做到真正“以學生為中心”的教學，讓學生回歸課堂主權，是讓更多的學生基于自身的不同學習情況，選擇符合自己需求的知識內容，解決自身學習上的難點所在。
“事實上，傳統課堂的人工教學方式很難實現差異化教學” 賈云海談到。
但是，當利用云盒、終端傳輸、智能識別、大數據分析等技術，就可以很好地實現課堂交互式的學習，短時間內反映學生的難點所在，并讓教師實施針對性的教學。智慧課堂的云盒設備，實現了云存儲，可以為課堂提供一個穩定的局域網絡環境。老師可以根據自身需要，選取所要講的內容，永久存儲于云盒。賈云海列舉了湖北利川思源智慧課堂案例，當地是國家級貧困縣，教學條件相對較差。這個學校為3800多名學生全部配備了學習專用智能終端，教師也配備了教學專用智能終端，教師教學和學生學習方式徹底改變了。在基于資源庫的基礎上，老師將更多創造性的內容融入到教學當中，學生也更有針對性地學習。
湖北省利川思源實驗學校 采用OKAY智慧課堂教學
當然，在終端機器十分智能化的時代，需要有一個清醒的認識——“機器并非取代人”，而是引導學生的創新思維。教學終端具有智能識別功能，可以實現場景化的識別，對學生作業進行數據轉化及分析，但并不是給出統一的標準答案。賈云海認為，學生的創新思維同樣需要識別。當學生對于同一題目給出了自身個性化的作答，區別于機器的標準答案時，那這個學生的創新思維正是需要被發現的，機器同樣需要識別出學生的創新性行為。只有這樣的教學設備，才能激發每一個學生的創新意識。這也正符合培養創新型人才的需要，這樣的智慧課堂才有它真正存在的價值。
OKAY教學專用智能終端
在教育信息化政策指引下 堅持科技服務于教育
國家提出優先發展教育事業，教育領域也正在進行著一場前所未有的改革。政府的教育信息化政策，始終提倡通過信息化技術推動教育變革，用信息化教育手段促進教育資源優質均衡和教育公平。
賈云海認為，企業要將智慧課堂做好，讓智慧課堂應用到更多的貧困地區。如果智慧課堂打開了貧困地區孩子們的視野、改變了他們的學習方式，讓孩子們能夠享受到更多的優質教學資源，更多的交互性課堂學習，或許真正的教育均衡就可能實現。
OKAY智慧教育堅持將自身的產品不斷更新與迭代，解決實際課堂中存在的問題，不斷適應現實教學中出現的新需求。
相信OKAY智慧教育能夠肩負使命，積極響應國家的教育信息化政策，緊跟時代步伐，讓智慧課堂惠及更多的學生、老師及家長。
