近日，華容縣職業中專“人工智能”專業實訓基地建設項目可行性研究報告獲得縣發改局批復通過，正式啟動項目建設，意味著華容縣職業教育步入改革深水期，開創“人工智能”等高端科技人才培育新時代。
當下，“人工智能”正在解放越來越多的勞動力。面對潛力十足的工業機器人市場，相關專業人才卻極度緊缺，在華容縣職業中專教育科學研究室主任蔣冬文的倡導和主持下，2014 年7月，華容縣職業中專率先在全省開始人工智能機器人專業教學方面研究探索。經過長達三年時間的反復論證調研、規劃設計，今年10月，華容縣職業中專人工智能專業實訓基地建設項目正式立項，項目計劃籌資3400萬元(申請中央預算內投資2000萬元，縣財政配套投入1400萬元)，在1年內建成占地面積4000平米、建筑面積11000余平米，可容納9個班300余名學生的人工智能實踐訓練基地。根據規劃，該項目將于今年11月進入施工建設，2018年9月竣工啟用。
華容縣職業中專校長彭志宏介紹，隨著人工智能的快速發展，職業學校的專業布局也要隨之作出相應調整，撤并部分缺乏競爭力的專業，改造升級一批優勢專業，重點加強新興專業和緊缺人才專業的建設;增加高端專業的比例，減少有可能被人工智能替代的低端崗位人員的培養。 今年7月，該校一邊推進實訓基地項目建設啟動，一邊由蔣冬文帶領30人的教師隊伍，前往廣東進行業務深造，為明年新開設“人工智能”專業提前做好師資儲備。
“事實上，人工智能的發展與應用對職業教育加速轉型有著積極影響，轉型升級的職業教育又構筑起我國人工智能發展的先發優勢。”在蔣冬文看來，人工智能與職業教育的結合是互惠互利，隨著教育改革不斷深化，與市場、就業密不可分的職業教育將與普通教育并駕齊驅，各盡其職、各顯其能。
