2017年已是“十三五”開局第二年，教育信息化建設進入加速階段，也標志著我國中長期教育改革邁入沖刺賽道。2010年教育部印發《國家中長期教育改革和規劃發展綱要(2010-2020)》文件，其中明確提出要創新人才培養模式和教育教學方式，深化教育教學改革。到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。
7年間，隨著信息技術的高速發展，諸如STEAM教育、人工智能、機器人、編程教育、新課標等一系列新概念涌入教育市場，不僅讓家長眼花繚亂，也讓校長及教師對于教學方式愈發迷茫。而教育部發布的一系列文件，如《義務教育小學科學課程標準》《教育信息化十三五規劃》《新一代人工智能發展規劃》等，更是加速了基礎教育變革。但是，框架性文件畢竟只起到指導性作用，真正落實到課堂還需要教育行政部門、學校和企業三方形成合力去推動。
以近年來火熱的創新教育STEAM為例，雖然部分省市已有專項文件出臺，行政部門也大力支持，但因缺乏對教學過程和教師課堂教學需求的了解，導致實踐操作性始終不強。
STEAM教育受多方好評，在教師眼里卻是個難題。據從事STEAM教育多年的劉陽博士表示，大多數教師在面對STEAM這種新型的教育方式時，都處于一種手足無措的狀態。因為他不知道該拿什么教、怎么教。曾經在一次培訓后，劉博士接到了一位優秀教師的電話，電話中的教師表現得很焦慮。因為該教師剛開始接觸STEAM，而STEAM涉及到跨學科的內容十分龐雜，她擔心自己教不好，心理壓力極大。其實，這種狀態在一線教師中很常見，因為沒有教材、沒有固定課程、沒有適用的教具(或者有教具也不知道如何使用)。這種“三無”教學讓教師有苦說不出，也讓統籌學校管理的校長頭疼。
不僅校長和教師難，企業也是投身無門。因為沒有“渠道”，產品開發出來的功能往往并不適用于教學，白白浪費成本。限于招標文件中的參數規定，改變了參數往往導致無法兼顧其他功能。
隨著我國教育行業信息化的高速發展，教育改革已進入深水區。為滿足教育一線從業者的教學需求，加深各校之間的溝通交流，打通行業各種維度的資源對接，由陜西省教育廳、陜西師范大學主辦，陜西省基礎教育研究中心、陜西師范大學遠程教育學院承辦，華教壹傳媒、西安華教益師網絡科技有限公司協辦，教育裝備采購網提供媒體支持，于2017年11月24-25日在陜西師范大學繼續教育學院 “舉辦一帶一路基礎教育資源共建共享聯盟啟動儀式暨陜西省中小學創新教育和特色發展校長論壇”。
西安作為六朝古都，自古文化底蘊深厚。陜西省擁有優質的基礎教育資源，在教育上也頗有建樹，同時位于“一帶一路”特殊的地理位置上，在西部具有很好的帶頭示范作用。本次論壇將匯集陜西省各地市教育局相關領導、電教、教育技術裝備部門負責人，陜西省及西安市中小學校長、一帶一路沿線城市特邀中小學校長，多方共同探索“一帶一路”戰略背景下沿線省市基礎教育資源的全面開發與利用，探討中小學創新教育和特色發展的現狀和前景空間。
作為一個專注于基礎教育的專業論壇，本次辦論壇的宗旨不止是著眼于解決當下中小學教育發展問題，更是希望打造一個三方共通的平臺。
對于教育產品的采購者而言，本次論壇可以幫助行政部門了解學校教學需求和近距離體驗教學產品。
對于教育產品的使用者而言，可以借助本次論壇發聲，說出課堂教學的真正需求，同時與其他校長交流，借鑒優秀經驗，提升學校教學管理水平。
對于企業而言，本次論壇可以在現場直接與校長溝通，深入了解當前教學的痛點和難點，開發更多更實用的教育裝備。
這些，正是本次論壇舉辦的初衷。
